教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看知识点最新版(二.pdfVIP

教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看知识点最新版(二)

1、单选题“儿童中心主义”教育理论，违背了_____

A:间接经验与直接经验相结合的规律

B:传授知识和发展智力相统一的规律

C:知识教学与思想教育相统一的规律

D:教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出

发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体

作用相结合的规律。

2、单选题在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为_____

A:挫折现象

B:回退现象

C:抑制现象

D:高原现象

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不

再上升甚至呈下降的趋势，心理学称为高原现象。

3、单选题下面关于教育行动研究理解不正确的是_____

A:它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究

B:它是以时间经验为基础的研究

C:它是一种具有较高动态性的研究

D:它是在虚拟的环境中进行的研究

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：行动研究是从实践中寻找需要解决且值得研究的问题的研究，不是在虚拟的环境中进

行的，故选D。

4、单选题从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于_____

A:活动课程

B:综合课程

C:显性课程

D:隐性课程

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课

程，如师生关系、校风、学风等。教室座位安排、图书角的布置属于间接呈现的课程形式，故选D。

5、单选题教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？_____

A:经济功能

B:育人功能

C:政治功能

D:文化功能

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这是教育对生产力的促进作用，体现

了教育的经济功能。

6、单选题一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理

论，这个儿童的认知发展处于_____

A:前运算阶段

B:形式运算阶段

C:感知运动阶段

D:具体运算阶段

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：处于前运算阶段(2~6、7岁)的儿童“自我中心主义”突出，即考虑一切事情都只从

自己的角度出发，以自己为中心，总是从一个角度来观察事物，不考虑别人的意见。他们还不能从事物的

变化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如这个阶段儿童只能辨别自己的左右手，知道A=B，B=C，但不

能得出A=C。

7、单选题一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____

A:努力程度

B:能力高低

C:任务难度

D:运气好坏

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四

个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

8、单选题将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是_____

A:布鲁姆

B:奥苏贝尔

C:杜威

D:布鲁纳

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查的是布鲁姆的教学目标分类。根据布鲁姆等人的主张，教育目标包括三个主

要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分

为多个层次和水平。

9、单选题德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是_____

A:以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B:以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C:以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D:视具体情况，可有多种开端和顺序

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行，因此，可视具体情况，采取切合实际的

方法。

10、单选题人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师