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保健老师本领大-幼儿园中班社会教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为社会课，选自幼儿园中班教材《社会》第二册第五课，主题为“保健老师本领大”。课程内容主要包括：1.了解保健老师的工作职责，知道保健老师在幼儿园中的重要性；2.学习保健老师的一些基本工作方法，如观察、询问、记录等；3.培养幼儿尊敬保健老师，热爱保健老师的情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：社会适应能力、情感态度与价值观、沟通交流能力。

1.社会适应能力：通过学习保健老师的工作职责和基本工作方法，使幼儿能够更好地适应社会环境，了解并尊重不同职业的工作者，培养幼儿的观察力、询问力和记录力。

2.情感态度与价值观：通过了解保健老师的重要性，培养幼儿对保健老师的尊敬和热爱之情，使幼儿能够理解并感受到保健老师对幼儿健康成长的关心和付出。

3.沟通交流能力：在课程过程中，鼓励幼儿积极参与讨论和表达自己的观点，培养幼儿与同伴、老师之间的沟通交流能力，提高幼儿的人际交往能力。

重点难点及解决办法

重点：1.保健老师的工作职责和基本工作方法；2.幼儿对保健老师的尊敬和热爱之情。

难点：1.幼儿对保健老师工作职责的理解和实际操作能力的培养；2.幼儿对保健老师的尊敬和热爱之情的培养。

解决办法：1.通过观察、询问、记录等实践活动，让幼儿亲身体验和理解保健老师的工作职责和方法，提高幼儿的实际操作能力；2.通过讲述保健老师的故事，引导幼儿理解和尊重保健老师的工作，培养幼儿对保健老师的热爱之情。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟法：通过模拟保健老师的工作场景，让幼儿身临其境，直观地了解保健老师的工作内容和职责，提高幼儿的参与度和兴趣。

2.互动讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己对保健老师的认识和感受，培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。

3.实践操作法：组织幼儿进行实际操作，如观察、询问、记录等，让幼儿亲身体验保健老师的工作方法，提高幼儿的实际操作能力和动手能力。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用多媒体设备，展示保健老师的工作图片、视频等，生动形象地展示保健老师的工作内容和职责，吸引幼儿的注意力，增强幼儿的直观感受。

2.教学软件辅助法：运用专门设计的教学软件，通过游戏、动画等形式，让幼儿在互动中学习保健老师的工作方法，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

3.实物道具法：准备一些与保健老师工作相关的实物道具，如体温计、药箱等，让幼儿亲手触摸和操作，增加幼儿的实践体验，提高幼儿的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“保健老师本领大”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解保健老师的工作内容和职责。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“保健老师本领大”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“保健老师本领大”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解保健老师的工作职责和基本工作方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握尊敬保健老师的情感态度。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验尊敬保健老师的情感态度。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解保健老师的工作职责和基本工作方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握尊敬保健老师的情感态度。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解保健老师的工作职责和基本工作方法，培养尊敬保健老师的情感态度。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过