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我爱你―爸爸妈妈-幼儿园小班社会教案
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：幼儿园小班社会教案
2.教学年级和班级：幼儿园小班
3.授课时间：2022年9月15日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.情感态度：培养学生热爱父母，感恩父母的美好情感。
2.价值观：培养学生懂得父母对自己的关爱，树立正确的家庭观念。
3.社会技能：培养学生学会表达爱意，提高与人沟通的能力。
4.自我认知：培养学生认识自己，了解自己在家庭中的角色。
5.问题解决：培养学生学会解决与父母相处过程中遇到的问题，提高适应家庭环境的能力。
学情分析
考虑到幼儿园小班学生的年龄特点和认知水平，他们对父母的感情基础尚未形成深刻的理解，但对于家庭关系的感知已经开始萌发。在这个阶段，学生们对于亲情的感知主要来源于日常生活中的点滴体验，他们能够通过观察和互动感受到父母的关爱和支持。
在知识方面，小班学生对于家庭成员的认知主要是名称和角色的基本理解，比如知道爸爸、妈妈是家庭中的一部分。他们可能能够指出家庭成员的照片或者玩具，并用自己的方式表达对他们的喜爱。在能力方面，学生们开始发展语言表达和社交技能，能够通过简单的句子来表达自己的感受，并尝试与他人进行基本的交流。
素质方面，小班学生正处于情感和社会性发展的关键时期，他们开始学习如何与他人建立关系，并且对于情感的表达和理解逐渐发展。他们可能表现出对父母的依恋和信任，同时也开始学会通过行为来表达自己的情感。
在行为习惯方面，小班学生可能存在注意力不集中、自我控制能力较弱等问题，这可能会影响他们对课程内容的学习和理解。因此，在教学过程中，需要通过互动游戏、故事讲述等多样化的教学方法来吸引他们的注意力，并通过积极的反馈和鼓励来增强他们的自我控制能力。
对于课程学习的影响主要体现在学生们对于情感表达的接受度和参与度上。由于小班学生的年龄特点，他们可能更加喜欢通过互动和游戏的方式来学习，因此在教案设计中需要考虑到这一点，将教学内容融入到有趣的活动中，以提高他们的学习兴趣和参与度。同时，通过设置情境和角色扮演等活动，可以帮助学生们更好地理解和表达对于父母的爱意。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：班级教室、投影仪、音响设备、白板、教学卡片、玩具模型等。
2.课程平台：无需使用课程平台，教学活动将在教室进行。
3.信息化资源：无需使用信息化资源，教学活动将以实物和互动为主。
4.教学手段：讲故事、角色扮演、互动游戏、小组讨论、视觉辅助等。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《我爱你—爸爸妈妈》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要表达爱意但是不知道怎么说的情況？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何表达爱意的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解爱的基本概念。爱是人与人之间的深厚情感，它能够让我们感受到温暖和幸福。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了爱在家庭中的应用，以及它如何帮助我们与父母建立良好的关系。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调表达爱意和理解父母的重要性。对于如何表达爱意这一难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与表达对父母爱意相关的实际问题。
2.制作小礼物：为了加深理解，我们将进行一个制作小礼物的活动。这个活动将展示表达爱意的基本方式。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的礼物。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中表达对父母的爱”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了爱的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对表达爱意的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
知识点梳理
本节课《我爱你—爸爸妈妈》的主要知识点包括以下几个方面：
1.爱的定义：爱是一种深厚的情感，它能够让我们感受到温暖和幸福
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