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专题：封闭气体压强教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版（2019）选择性必修第三册的“专题：封闭气体压强”。本章节主要介绍了封闭气体压强的概念、计算方法以及其在实际问题中的应用。具体内容包括：

1.封闭气体压强的定义：通过对封闭气体实验的观察，引导学生理解气体压强的概念，并掌握用单位面积上所受力来表示气体压强的方法。

2.封闭气体压强的计算：介绍理想气体状态方程，引导学生运用数学方法计算封闭气体压强，并理解压强与气体体积、温度之间的关系。

3.封闭气体压强的应用：通过实际问题，使学生掌握封闭气体压强在生活中的应用，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

4.封闭气体压强的实验探究：组织学生进行实验，观察封闭气体压强的变化规律，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。

5.封闭气体压强的拓展：介绍封闭气体压强在现代科技领域中的应用，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识视野。

本章节内容旨在让学生深入理解封闭气体压强的概念、计算方法及其应用，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，培养学生的科学思维和实验技能。

二、核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生以下核心素养：

1.科学思维：通过学习封闭气体压强的概念、计算方法及其应用，使学生掌握科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力。

2.实验与探究：组织学生进行封闭气体压强实验，培养学生的实验操作能力、观察分析能力以及科学探究能力。

3.科学态度与价值观：通过对封闭气体压强的学习，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

4.数学应用能力：引导学生运用数学方法计算封闭气体压强，提高学生的数学应用能力，培养学生的逻辑思维。

5.创新与迁移：介绍封闭气体压强在现代科技领域中的应用，激发学生的创新意识，培养学生将所学知识迁移运用到实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-封闭气体压强的概念及其表示方法。

-封闭气体压强的计算方法，包括理想气体状态方程的应用。

-封闭气体压强在实际问题中的应用。

2.难点：

-理解气体压强与气体体积、温度之间的关系。

-运用理想气体状态方程进行复杂的计算。

-将封闭气体压强的理论知识应用于解决实际问题。

解决办法：

-通过直观的实验现象和动画演示，帮助学生建立封闭气体压强的直观认识。

-利用数学图形和实际案例，引导学生理解气体压强与体积、温度之间的关系。

-分步骤讲解理想气体状态方程的推导过程，让学生逐步掌握计算方法。

-提供丰富的实际问题素材，引导学生运用所学知识进行分析解决，增强学生的实践能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、气压计、气球等。

2.课程平台：人教版（2019）选择性必修第三册教材、《封闭气体压强》教学课件。

3.信息化资源：封闭气体压强相关视频、实验动画、物理学术语解释等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《封闭气体压强》的预习PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“封闭气体压强的定义是什么？”、“理想气体状态方程如何应用？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读教材和提供的资料，理解封闭气体压强的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和思考的问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉新课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解封闭气体压强的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放气体实验的视频，引出封闭气体压强的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解封闭气体压强的计算方法和实验原理。

-组织课堂活动：分组进行封闭气体压强实验，让学生亲身体验和观察压强的变化。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中进行实验，观察并记录实验数据。

-提问与讨论：学生针对实验中的现象提出问题，与组员讨论寻找答案。

教学方法/手段/资源：