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霍兰德职业性向测验
本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础,结合中国广大学生和工作者的实际而编制。
根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证,按照不同的职业特点和个性特征,一般可以将人分为六类:现实型(R)探索型(1)艺术型(A)社会型(S)管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣,人格特征和职业需求进合理搭配的特点。
同时,人们在择业时主要受三个因素的影响:兴趣(你想做什么——兴趣倾向)能力(你能做什么——个人经历)和人格(你适合做什么——人格倾向)。以此为依据,本套试题由三部分组成:兴趣倾向问卷个人经历问卷和人格倾向问卷,分别对测评者的兴趣能力和人格特点进行测评。通过对测评结果的综合分析,可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,使我们对与自身性格匹配的职业类别岗位特质有更为明晰的认识,从而在我们就业升学进修或职业转向时,做出最佳的选择。
该测评适用于高中毕业生在读大中专生应届大中专毕业生,以及已参加工作但渴望转行,需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。
霍兰德职业倾向理论简介
有位名人曾夸张地说过:如果人能从事自己感兴趣的工作,那么,人生就是天堂。兴趣给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。我想你对感兴趣的职业存在着相同程度的渴望。问题在于你感兴趣的职业是什么?回答这样的问题,我们先要面对的是更为基础的问题:由于我们不可能在数以千计的职业中,去找寻自己所感兴趣的职业,首先须将庞杂的职业归为数量有限适合操作的职业群(这种归类与国家公布的职业分类不同),然后再去发现自己感兴趣的职业群。对于职业归类的研究,由来已久,所划分的类别当然也是众说纷纭。在我们影响比较大且有配套的兴趣量表的,当属美国心理学家职业指导专家霍兰德(JohnLHolland)的相关理论。????霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为六大类,即现实型研究型社会型传统型企业型艺术型,职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类,人格与职业环境的匹配是形成职业满意度成就感的基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下:
??劳动者类型与职业类型对应表:
类型
劳动者
职业
现实型
①愿意使用工具从事操作性工作;
②动手能力强,做事手脚灵活,动作协调;
③不善言辞,不善交际
主要是指各类工程技术工作农业工作。通常需要一定体力,需要运用工具或操作机器。
主要职业有:工程师技术员;机械操作维修安装工人,矿工木工电工鞋匠等;司机,测绘员描图员;农民牧民渔民等。
探索型
(调研型)
①抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手;
②喜欢独立的和富有创造性的工作;
③知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。
主要是指科学研究和科学实验工作。
主要职业:自然科学和社会科学方面的研究人员专家;化学冶金电子无线电电视飞机等方面的工程师技术人员;飞机驾驶员计算机操作员等。
艺术型
①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身的价值;
②具有特殊艺术才能和个性;
③乐于创造新颖的与众不同的艺术成果,渴望表现自己的个性。
主要是指各类艺术创作工作。
主要职业:音乐舞蹈戏剧等方面的演员艺术家编导教师;文学艺术方面的评论员;广播节目的主持人编辑作者;绘画书法摄影家;艺术家具珠宝房屋装饰等行业的设计师等。
社会型
①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作;
②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,渴望发挥自己的社会作用;
③比较看重社会义务和社会道德。
主要是指各种直接为他人服务的工作,如医疗服务教育服务生活服务等。
主要职业:教师保育员行政人员;医护人员;衣食住行服务行业的经理管理人员和服务人员;福利人员等。
企业型
(事业型)
①精力充沛自信善交际,具有领导才能;
②喜欢竞争,敢冒风险;
③喜爱权力地位和物质财富。
主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。
主要职业:经理企业家政府官员商人行业部门和单位的领导者管理者等。
传统型
①喜欢按计划办事,习惯接受他人指挥和领导,自己不谋求领导职务;
②不喜欢冒险和竞争;
③工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律。
主要是指各类与文件档案图书资料统计报表之类相关的各类科室工作。
主要职业:会计出纳统计人员;打字员;办公室人员;秘书和文书;图书管理员;旅游外贸职员保管员邮递员审计人员人事职员等。
??霍兰德所划分的六大类型,并非是并列的有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的关系,如下图所示:
现实型R
探索型I
传统型C
艺术型A
企业型E
社会型S
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