【创新解读】三年级下册英语教案-UNIT FIVE CHILDRENS DAY lesson 16 北京版.docxVIP

【创新解读】三年级下册英语教案UNITFIVECHILDRENSDAYlesson16北京版

教学内容：

本课为北京版三年级下册英语第十六课，教学内容为UNITFIVECHILDRENSDAY。本课主要学习有关儿童节的词汇和句型，包括“ChildrensDay”、“happy”、“funny”等单词，以及“HowdoyoucelebrateChildrensDay?”、“IcelebrateChildrensDay…”等句型。

教学目标：

1.学生能够理解并正确使用关于儿童节的词汇和句型。

2.学生能够运用所学知识描述和讨论儿童节的活动。

3.培养学生的合作意识和口语表达能力。

教学难点：

1.正确发音和记忆单词。

2.理解并运用句型进行口语交流。

3.提高学生的听力和口语表达能力。

教具学具准备：

1.教材、教案、PPT课件。

2.彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。

3.录音机、音响设备。

教学过程：

1.导入：通过图片或视频展示儿童节的场景，引起学生的兴趣，让学生预测本课的学习内容。

2.新课内容展示：通过PPT课件展示本课的词汇和句型，引导学生跟读并模仿发音。

3.练习：通过游戏、角色扮演等活动，让学生练习使用本课的词汇和句型。

4.小组活动：学生分组，每组选择一个儿童节的活动，用所学知识进行描述和讨论。

5.展示：每组向全班展示他们的讨论成果，其他学生进行评价和提问。

板书设计：

1.UNITFIVECHILDRENSDAY

2.词汇：ChildrensDay、happy、funny等。

3.句型：HowdoyoucelebrateChildrensDay?、IcelebrateChildrensDay…等。

作业设计：

1.抄写本课的词汇和句型。

2.用所学知识写一篇关于儿童节的短文。

3.准备一个儿童节的活动，下节课向全班展示。

课后反思：

本节课通过图片、视频、游戏等多种形式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的听力和口语表达能力。在小组活动中，学生积极参与，展示了自己的才能和创造力。但在教学过程中，也存在一些问题，如部分学生的发音不够准确，个别学生参与度不高。针对这些问题，我将在下节课进行针对性的辅导和指导，以提高学生的学习效果。

重点关注的细节：教学过程的实施与互动

教学过程的实施

导入环节

1.情境创设：利用多媒体展示生动的儿童节庆祝活动场景，如孩子们表演节目、玩游戏等，让学生在视觉和听觉上感受到儿童节的快乐氛围。

2.问题引导：展示图片或视频后，教师可以提出引导性问题，如“你们知道这是什么节日吗？”“你们怎样庆祝儿童节？”等，引发学生的思考和讨论。

3.预测活动：让学生基于展示的情境预测本节课将要学习的内容，这样可以提高学生的参与度和学习动机。

新课内容展示

1.循序渐进：展示词汇，通过图片或实物让学生直观理解单词的意思，然后逐步引入句型，展示句型的结构和用法。

2.互动式学习：在展示过程中，教师应鼓励学生积极参与，如跟读单词、模仿句型等，确保学生能够正确发音和记忆。

3.多样化展示：除了PPT课件，还可以利用卡片、故事书等多种形式展示教学内容，增加学生的学习兴趣。

练习环节

1.游戏化学习：设计一些有趣的词汇和句型游戏，如“单词接龙”、“角色扮演”等，让学生在游戏中练习使用新知识。

2.分组合作：将学生分成小组，每组选择一个儿童节的活动进行讨论和练习，这样可以提高学生的合作意识和口语表达能力。

3.个性化指导：在练习过程中，教师应关注每个学生的学习情况，对发音不准确或参与度不高的学生进行个别指导，确保每个学生都能掌握新知识。

展示环节

1.鼓励性评价：在学生展示过程中，教师应给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心和参与度。

2.互动式反馈：其他学生可以在展示过程中提问或发表意见，这样可以增加课堂互动，提高学生的思维能力和口语表达能力。

教学互动的重要性

1.激发学习兴趣：通过互动式学习，学生可以更加积极主动地参与到课堂教学中，提高学习兴趣和动机。

2.培养合作意识：分组合作和小组活动可以培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。

3.提高口语表达能力：通过角色扮演、讨论等活动，学生可以练习使用新知识，提高口语表达能力和思维能力。

4.增强学习自信心：积极的评价和鼓励可以提高学生的自信心和参与度，帮助学生更好地学习和成长。

教学过程的实施与互动的深入探讨

导入环节的深入实施

1.情感联结：通过与学生分享自己童年时的儿童节经历，建立情感上的联系，让学生感受到教师的亲切和课程的实用性。

2.文化背景介绍：简要介绍儿童节的起源和文化意义，增加学生的背景知识，提高学习兴趣。

3.