2025年高考物理知识点第3讲　圆周运动.docVIP

第四章曲线运动第3讲圆周运动

课标要求

核心考点

五年考情

核心素养对接

1.会用线速

度、角速度、周期描述匀速圆周运动.

2.知道匀速圆周运动向心加速度的大小和方向.

3.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力.

4.了解生产生活中的离心现象及其产生的原因.

圆周运动中的运动学问题

圆周运动中的动力学问题

2022:河北T10,上海T6;

2021:全国甲T15,广东T4;

2019:上海T6

2023:北京T10,江

苏T13,全国甲T17;

2021:河北T9,浙江6月T7;

2020:全国IT16,上海T3,江苏T15;2019:江苏T6

1.物理观念：理解线速度、角速度、周期、向心加速度和向心

力等概念；通过分析圆周运动现象、航天器中的失重现象及离心现象等，进一步深化运动与相互作用观念.

2.科学思维：能在熟悉情境中运用匀速圆周运动的相关模型解

决问题；能对常见的匀速圆周

运动进行分析推理，获得结

论；能用与匀速圆周运动相关

的证据说明结论并作出解释.

3.科学探究：探究向心力大小的影响因素，认识到物理学研究

依赖于实验器材的改进与创新.4.科学态度与责任：将所学知识应用于日常生活实际，体会物

理学的技术应用的影响，激发学习兴趣和热情。

命题分析预测

圆周运动是本章的重点，在高考中可以单独考查(涉及圆周运动的基本规律),或者与能量综合考查.试题背景多贴近生产生活实际，主要为选择题形式，也可能作为计算题第1题

0识导图教材读满

水平面内临界问题

水平面内临界问题竖直面内临界问题

斜面上临界问题传动问题火车转弯阅锥摆

拱桥问题

物理量

关系

圆周运动

临界问题

常考情境

考点1圆周运动中的运动学问题

教材帮读透教材融会贯通

知识整合材读厚

1.匀速圆周运动

定义

特点

条件

2.描述匀速圆周运动的物理量

物体做固周运动，如果线速度的大小处处相等，这种运动就是匀速圆周运动

加速度大小不变，方向始终指向1]圆心是变加速运动

合外力大小不变、方向始终与[21速度方th面首目指

线速度

角速度

产方向：沿圆周的切线方向-公式：会431空

物理意义：描述物体绕圆心转动的快慢-公式：441望

·定义：物体沿同周运动一周所用的时间

周期

L公式：r--451平

→定义：单位时问内物体转过的圈数

转速-公式：

向心加速度公式：a===461琴，

知识活用教材读活

某辆自行车的大齿轮半径为10cm,小齿轮半径为5cm,后轮半径为30cm,如图所示.若某次小明骑这辆自行车匀速前行时，大齿轮每分钟转30圈.求：(取π=3.14)

小齿轮

小齿轮后轮一

天齿轮

(1)大齿轮边缘的点的向心加速度大小(结果保留2位小数);

(2)小齿轮每分钟转动的圈数；

(3)自行车每分钟行驶的路程(结果保留2位小数).

答案(1)0.99m/s2(2)60圈(3)113.04m

解析(1)由题意知，向心加速度an=(2πn大)2r大=0.99m/s2.

(2)由题意知，小齿轮与大齿轮边缘的点的线速度相等，则v小=v大，又v示=2πn小r小，v大=2πn大r大，解得小齿轮每分钟转60圈.

(3)后轮与小齿轮属于同轴传动，故后轮每分钟也是转60圈，有v?=2πnsr?,s=v?t,解得自行车每分钟行驶113.04m.

学密咽九言自

命题点1圆周运动物理量的分析与计算

1.[多选]火车以60m/s的速率转过一段弯道，某乘客发现放在桌面上的指南针在10s内匀速转过了约10°.在此10s时间内，火车(AD)

A.运动路程为600m

B.加速度为零

C.角速度约为1rad/s

D.转弯半径约为3.4km

解析火车运动的路程s=vt=60×10m=600m,A正确；火车转弯做匀速圆周运动，匀速圆周运动是变速运动，火车所受合力不为零，加速度不为零，故B错误；由题意得角速度s,又v=or,所以故C错误，D正确.

命题点2传动问题

2.[齿轮传动]明代出版的《天工开物》一书中就有牛力齿轮翻车的图画

(如图),记录了我们祖先的劳动智慧.若A、B、C三齿轮半径的大小关

系为rArprc,则(D)

A.齿轮A的角速度比C的大

B.齿轮A与B的角速度大小相等

C.齿轮B与C边缘的线速度大小相等D.齿轮A边缘的线速度比