英语人教版九年级全册Unit14 SectionA Grammar focus.pdfVIP

教学设计

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7

SectionAGrammarFocus-4b

教材分析

本单元为初中最后一个单元,在这一单元里，大家一起回忆在过

去三年里难忘的人和事，并且一起去畅想美好的未来，让我们一起去

回忆这美好的三年时光吧！

学情分析

本节课教学的对象是即将毕业的九年级的学生，性格外向，善于

表达自己的真实感想和经历，尤其是以三年初中生活为主题，学生们

有话可说，但是我班学生基础较差，英语综合运用能力可能有些困难。

教学目标

知识目标：1、掌握GrammarFocus里面的七个时态类型句子

2、学会用一般过去时态、现在完成时描述难忘的人和事

3、复习并记住五大时态的构成、标志词及其应用。

能力目标：训练学生对五大时态的运用能力，

情感态度与价值观：学完这节课之后，每个学生都会有三年里美好的

回忆，并学会和大家分享快乐与悲伤。

重点难点

1.用一般过去时态、现在完成时态谈论过去发生的事情.

2.用现在进行时态、一般将来时态畅想理想的未来。

3.各种时态在情境中、语境中的应用：

教学过程

Step1：情景导入

1.Greettheclassandsinggraduationsongtogether.

T:Afterlistening,doyouhaveanyspecialmemories

S:Iremembermakingsomegoodfriends….

Irememberrunningthedinninghallwhenthelunchbellrings

Irememberhelpingtheclassmateswithhomework…

T:Yes,Thereweremanybeautifulandforgetfulmemories.

(leadin:“IalsoremembermeetingallofyouinGrade7--”)

Iremember:youwereshortinGrade7.

SomestudentswinningsomeprizesintheEnglish

wordscompetitions.Wehavelearnedlotsofknowledge,now

let’slookbackatsomeknowledge.

【设计目的】这部分用歌曲导入引导学生回忆三年初中生活时光，激

发学生对本节课的学习兴趣。用Doyouhaveanyspecialmemories?

提问，引出Iremember…句型导本节课课题“Iremembermeeting

allofyouinGrade7SectionAGrammarFocus”。

Step2：知识呈现

Task1.让学生熟读这些句子（从整体到个人）。

1.WhathappenedinGrade7Ourteamwontheschool

thatwasspecial?basketballcompetition.

2.WhatdoyourememberaboutIrememberbeingavolunteer

Grade8.

3.WhatdidyouusetodothatIusedtotakedance

youdon’tdonow?lessons,butIdon’tanymore.

4.HowhaveyouchangedsinceI’vebecomemuchbetterat

youstaredjuniorhigh