必修中外历史纲要(上)第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史.docxVIP

必修中外历史纲要(上)第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史

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教学内容

《必修中外历史纲要（上）》第三单元“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”，教学内容主要包括：辽、宋、西夏、金四个民族政权的建立与并立，重点分析各个政权的政治制度、经济发展、文化交流及其相互关系；探讨蒙古帝国的兴起和元朝的统一，解析元朝行省制度、民族融合政策及其对后世的影响。结合2024年新高考文化课冲刺点金历史，重点强调学生对历史事件的掌握、分析能力的培养以及历史观的建立。

核心素养目标

培养学生唯物史观，理解并掌握辽宋夏金时期历史发展的基本线索，提高学生对多民族政权并立与元朝统一过程的分析能力；强化时空观念，通过比较各政权的历史背景、政治经济特点，把握历史事件的时序性和地域性；提升史料实证能力，学会运用教材及课外资料，对历史现象进行客观评价；加强历史解释能力，使学生能够合理解读历史人物、事件及影响；培养家国情怀，认识中华民族多元一体的发展进程，增强国家认同感和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.辽宋夏金多民族政权的并立特点及其影响。

2.元朝统一的历史意义及其政治制度创新。

难点：

1.各政权之间的政治、经济、文化交流的复杂性。

2.元朝民族融合政策的具体内容和实施效果。

解决办法及突破策略：

1.通过对比分析图表、历史地图等教学资源，直观展示各政权并立时期的政治格局，帮助学生理解其特点及影响。

2.引导学生收集和整理相关史料，如古籍记载、考古发现等，提高对历史事件的认识深度。

3.设计课堂讨论环节，分组探讨元朝统一的历史意义和民族融合政策，鼓励学生发表见解，互相交流，共同突破难点。

4.结合实际案例，如元朝行省制度对后世的影响，以情景剧等形式进行角色扮演，增强学生对历史知识的理解和记忆。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：针对辽宋夏金多民族政权的并立与元朝统一的历史背景、发展过程及影响，采用讲授法进行系统性的知识传授，帮助学生构建基本的历史知识框架。

（2）讨论法：在课堂教学中，针对重点难点问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维。

（3）案例研究法：选择具有代表性的历史事件，如宋江起义、岳飞抗金等，引导学生进行深入剖析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（4）项目导向学习：以元朝统一及其政治制度创新为主题，设计项目任务，让学生在完成项目的过程中，自主探究、合作学习，提升综合运用历史知识的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：组织学生模拟辽宋夏金时期的政治人物，进行辩论或谈判，增强学生对历史事件的代入感，提高课堂趣味性。

（2）实验：通过制作历史地图、时间轴等教具，帮助学生直观地理解历史事件的时空关系。

（3）游戏：设计历史知识竞赛、拼图游戏等，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：利用PPT展示历史图片、图表、地图等，丰富教学手段，提高课堂视觉效果。

（2）视频：播放与教学内容相关的历史纪录片、影视作品片段，帮助学生更加直观地了解历史。

（3）在线工具：利用网络资源，如在线历史博物馆、古籍数据库等，拓展学生的学习视野，提高史料实证能力。

（4）实物教具：展示与辽宋夏金时期相关的文物、模型等，增强学生对历史文化的感知。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，提供关于辽宋夏金多民族政权并立与元朝统一的相关PPT、视频资料，明确预习目标，要求学生了解各政权的建立和元朝统一的基本过程。

-设计预习问题：围绕“辽宋夏金政权特点与元朝统一意义”，设计问题，如“辽宋夏金时期，各政权之间的政治关系如何？”、“元朝统一的背景和历史意义是什么？”

-监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，了解学生的预习情况，及时调整教学计划。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，对政权并立和元朝统一有初步认识。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享。

作用与目的：

-为课堂学习做好准备，提前接触重难点。

-培养学生自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于宋金交战的故事，引起学生兴趣，导入新课。

-讲解知识点：详细讲解辽宋夏金政权并立的特点、元朝统一的历史意义。

-组织课堂活动：设计小组讨论“元朝行省制度对后世的影响”，进行角色扮演“