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教资国考幼儿《保教知识与能力》精选练习题：幼儿一日生活（3）

1.如何发挥一日活动整体教育的功能？

【答案要点】

(1)一日活动中的各种活动不可偏废；

(2)各种活动必须有机统一为一个整体.

2.论述幼儿园一日生活的教育意义。

【答案要点】

幼儿园的教育更多地体现、渗透在幼儿一日生活中，教师必须将

幼儿所要学习的知识、技能、情感、态度等融入幼儿日常生活各个环

节中，如吃饭、睡觉、如厕、游戏、上课等，方能有效促进幼儿身心

的健康成长。

一、促进幼儿的身心健康

幼儿园合理安排幼儿的一日生活，科学地组织游戏、教育教学活

动、户外活动、进餐、如厕、睡眠和各项娱乐活动等生活环节，动静

交替，有张有弛，劳逸结合，能减少孩子的等待时间和大脑的负担，

是幼儿园最基本的保健方法。

二、有助于幼儿形成良好的生活习惯

幼儿期是最容易养成固定习惯的时期，而从小形成某些好习惯，

将会终身受益。如睡觉起床后会自己整理被子；手脏了要及时洗；上

下楼梯有规矩；玩大型活动器械排队不争抢等，使幼儿能按一定的规

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律和要求，积极自觉、有条不紊地完成每天应该做的事情，周而复始，

形成良好的生活、卫生习惯。

三、全面完成幼儿园教育任务的保证

组织好幼儿的一日生活，能帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体环

境，与老师、同伴建立良好的互动关系，学习如何在集体中生活。有

利于保教人员主动、有效地组织班集体活动，完成幼儿园的各项教育

教学任务。

3.何为教案？请为幼儿园托(小)班设计一份“我爱幼儿园”的教

育活动教案。

【答案要点】

(1)教案是一个教学活动的具体计划，它阐明在预定的教学时间

内要做什么、怎么做、达到什么目的等。对于幼儿园教育活动而言，

教案设计主要考虑的因素包括活动目标、活动准备、活动过程(步骤)。

为了巩固活动的效果，还可以加上“活动延伸”。

(2)以下是针对幼儿园小班幼儿设计的活动教案：

活动名称：我爱幼儿园

活动目标：培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感和适应集体生活的

能力。

活动准备：①“诗歌：幼儿园像我家”的录音带；②预先定好参

观路线，联系好参观部门。

活动过程：

①以诗歌引出主题。幼儿听诗歌录音带，引导幼儿说说诗歌里说

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了什么。

②观察和讨论。让全班幼儿讨论幼儿园哪些方面像家，并且通过

观察比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样，鼓励幼儿自由发言。

③寻找及参观活动。带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里，

找一找睡觉的地方在哪里，跳舞的地方在哪里，做游戏的地方在哪里，

等等。

活动延伸：请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。

4.请运用所学的有关理论分析下面案例中教师行为的适宜性。

中二班小朋友玥玥和菘菘的家在同一个小区，从小一起长大，是

非常要好的朋友，总有说不完的话，总在一起玩，睡午觉也要睡在紧

挨在一起的床上。秋天到了，天气渐渐变凉，两个孩子吃完午饭，在

幼儿园院子里跑来跑去拣落叶，玩得很高兴。午睡时，两人还兴奋着，

老安静不下来，叽叽喳喳说个不停。值班的老师说了几次都没用，一

生气，把两个只穿着内衣的女孩提了起来罚站。两个孩子终于乖了。

【答案要点】

(1)老师的方法不合适，过于简单，对孩子的身体健康不利。

(2)幼儿园组织睡眠活动的要求是要为儿童创设一个舒适、安静

的睡眠环境；重视睡眠的护理工作；要细心照顾个别儿童。幼儿午餐

后不宜进行兴奋性较强的活动，所以老师应在午饭后引导玥玥和菘菘

进行一些安静的活动，不宜跑来跑去。

(3)要从孩子进幼儿园时就开始培养孩子的良好习惯：进入睡眠

室后，要保持安静，立即上床睡觉，不能在室内随便走动或说话，并

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要提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室内。也可以采用其

他一些方法，如把两个孩子睡觉的床安排得距离远一些，多关注两个

孩子的举动，多耐心引导。

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