中国传统节日——中秋节（教学设计）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版.docx

中国传统节日——中秋节（教学设计）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版

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教学内容

本节课的教学内容来自浙教版二年级下册综合实践活动教材，主题为“中国传统节日——中秋节”。本章节主要围绕中秋节的来历、习俗和美食等方面展开。具体内容包括：

1.中秋节的起源：介绍中秋节的历史背景，如嫦娥奔月、后羿射日等神话故事。

2.中秋节的习俗：讲解中秋节期间的民间习俗，如赏月、吃月饼、挂灯笼等。

3.中秋节的美食：介绍中秋节特色美食——月饼的制作过程和口味种类。

4.中秋节的诗歌：选取与中秋节相关的古诗词，让学生欣赏并体会诗中的意境。

5.中秋节的传说：讲述中秋节期间流传的传说故事，如吴刚伐桂、玉兔捣药等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生对中国传统文化的认识和理解，提高他们的文化素养。具体目标如下：

1.增强学生对中秋节这一传统节日的了解，使其能够掌握中秋节的相关知识，如来历、习俗、美食等。

2.培养学生的审美情感，通过欣赏与中秋节相关的古诗词，使其感受中国传统文化的韵味。

3.提升学生的动手实践能力，通过制作月饼模子，培养学生动手操作的兴趣和能力。

4.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成中秋节手抄报的制作，提高学生的合作意识。

5.提高学生的口语表达能力，通过讲述中秋节的故事，使其能够流利地表达自己的观点。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级的学习中已经接触过一些中国的传统节日，如春节、端午节等，对节日的基本习俗和传统有一定了解。他们也学习了一些民间故事和神话，对与中国历史相关的故事有一定的认识。此外，学生可能已经学习过一些简单的诗词，对诗词的韵律和意境有一定的感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生动有趣的活动和动手操作的任务通常比较感兴趣。他们喜欢通过图片、故事和游戏来学习新知识。在学习风格上，他们可能更偏向于视觉和动觉学习，喜欢通过观察和动手来理解事物。此外，他们开始具备一定的合作能力和沟通能力，喜欢与同伴一起完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于中秋节的一些传统习俗和传说故事，学生可能感到陌生，难以理解其背后的文化意义。此外，对于古诗词的理解和欣赏，学生可能还缺乏一定的背景知识和阅读经验。因此，他们可能需要教师的引导和帮助来深入理解文本。同时，对于动手制作月饼模子和手抄报等任务，学生可能需要练习和指导才能掌握相关的技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括浙教版二年级下册综合实践活动教材，以及与中秋节相关的阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括中秋节的起源和习俗的图片，古诗词的朗读视频，以及制作月饼和灯笼的步骤视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备制作月饼模子和手抄报所需的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成中秋节的主题氛围，挂上灯笼、贴上中秋节的装饰，营造节日氛围。

5.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过阅读、观察、讨论和动手操作等方式参与学习活动。

6.学生分组：根据学生的学习能力和性格特点，将学生分成小组，鼓励他们合作学习和分享学习成果。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便改进教学方法和内容。

8.教学指导手册：为教师提供详细的教学指导，包括教学目标、教学步骤、教学资源和教学评估等方面的信息。

9.安全须知：确保学生了解使用实验器材和参与动手操作时的安全注意事项，防止意外事故的发生。

10.教学评价工具：准备教学评价工具，用于评估学生在课堂学习中的表现和成果，如观察学生的参与度、合作能力和创造力等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《中国传统节日——中秋节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道中秋节是什么吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中秋节的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中秋节的基本概念。中秋节是农历八月十五日，是中国传统的节日之一。它标志着秋季的正式开始，也是家人团聚的时刻。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中秋节期间的一些习俗，如赏月、吃月饼、挂灯笼等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中秋节的起源和习俗这两个重点。对于一些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时1