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某地区教坛新秀遴选学科能力测试卷

（义务段教师部分）

一、单项选择题（每题1分，共11分）

1. 义务教育课程改革方案（2022版）明确要把学生培养为（）全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.德智体B.德智体美C.德智体劳D.德智体美劳

1. 新课程标准（2022版）专门研制的（）为引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。

A.内容要求B.学业要求C.教学提示D.学业质量标准

1. 义务教育课程改革方案（2022版）指出一至九年级国家课程必须开设（）。

A.地方课程B.艺术C.英语D.信息科技

2.STEM教育中，字母“T”是（）学科英文首字母的缩写。

A.工程B.技术C.数学D.科学

3.华东师范大学教授崔允漷最早提出了（）概念。

A.教案B.学案C.学历案D.导学案

4.因材施教是（）提出的教学方法。

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

5.教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应我们称之为（）。

A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应

6.上课时，黄老师发现大明为了引起她的注意，常会出现怪声或做出奇特举动，黄老师就刻意不加理会；不久之后，大明自觉无趣，便不再出现前述行为。黄老师所采取的策略属于下列（）。

A.隔离B.消退C.正强化D.负强化

7.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。

A.认真备课、认真上课B.经常撰写、发表论文C.以研究者的眼光审视、分析教育理论和教育实践中的问题

8.“教学与发展”理论的倡导者是（）。

A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳

9.知识和智力的关系可以表述为（）。

A.知识越丰富智力水平越高B.知识与智力无相关

C.知识是智力发展的前提D.智力是掌握知识的前提

10.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑，此时他面临的心理冲突是（）。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突

11.通常说的“跳一跳，摘桃子”是指（）

A.先行组织者B.最近发展区C.问题解决式

12.“教是为了不教”是（）提出的教育思想。

A.陶行知B.蔡元培C.叶圣陶D.梁启超

二、多项选择题：（每题2分，共20分）

1.在师生谈话时，学生一开始不容易表露自己的困扰，甚至抗拒。在这种情况下教师采取下列哪些做法比较适当？（）

A.使用他们熟悉的语言B.教师表示绝对会为他完全保密

C.说服他与教师谈话可带来的益处D.从青少年相关的生活经验开启话题

2.教师是学校教育第一线的力量。履行好教师的职责，必须（）

A．树立正确的教育理念B．随时运用任何一种教育手段

C．善于利用各种教育资源D．遵循中小学生身心发展的规律

3.注意具有（）

A.指向性B.稳定性C.集中性D.持久性

4.思维方法包括（）

A. 分析与综合B.判断与推理C.比较与分类D.归纳与演绎

5.心理学研究认为，遗忘的原因可能是（）

A. 记忆痕迹的消退B.受到其它刺激的干扰

C. 受到压抑D.提取的线索不明显

1.“双减”指的是有效减轻义务教育阶段学生过重的（）负担

A.作业B.校外培训

C.考试D.课业

1.义务教育课程方案(2022年版)明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求是（）

A.有理想B.有本领

C.有道德D.有担当减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

6.义务教育课程包括（）

A. 国家课程B.地方课程C. 校本课程D.拓展性课程

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