4.2角（第二课时 角的比较）-2024-2025学年北师大版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

4.2角的比较北师大版七年级数学上册第二课时（角的比较）

目录复习回顾探求新知巩固应用课堂小结

如图：足球运动员在两个不同入射位置在不考虑其他因素的情况下，哪处进球更容易？

学习目标1.运用类比的方法，会比较两个角的大小.2.理解角的和、差、倍、分关系.3.认识角的平分线的定义及表示方法，并能运用角平分线性质进行角的计算。

复习回顾ABCDEF怎样比较下面线段的长短？观察法、度量法、叠合法

DEF∠ABC∠DEF角的比较方法:观察法CBA

探求新知小组活动：当无法通过观察判断时，又如何比较角的大小？两人为一组，每人各画或折一个角，并比较两个角的大小，说说你的方法。

探求新知CABDEF∠ABC∠DEF角的比较方法:度量法∠DEF=50°∠ABC=39°

新知讲解OABDCEAOBCDE记作：∠ECD＜∠AOB记作：∠ECD＞∠AOBCE在∠AOB内部，那么∠ECD小于∠AOB,CE在∠AOB外部，那么∠ECD大于∠AOB,

新知讲解角的比较方法:叠合法BAO1.将两个角的顶点及一边重合2.两个角的另一边落在重合一边的同侧3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小CDE∠ECD=∠AOBCE和OA重合，那么∠ECD等于∠AOB,

图中共有几个角？它们之间有什么等量关系？有三个角，等量关系是：∠BOC＝∠AOC－∠AOB．∠AOC＝∠AOB＋∠BOC，∠AOB＝∠AOC－∠BOC，OCBA探究新知角的和与差

DOBCA如图，填空：∠AOC=()+()=()－()∠BOC=()－()=()－()∠AOB∠BOC∠AOD∠COD∠COD∠BOD∠AOC∠AOB123练习

合作与交流根据右图求解下列问题：OABCDE（1）比较∠AOB，∠AOC，∠AOD，∠AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角.（2）试比较∠BOC和∠DOE的大小．（3）小亮通过折叠的方法,使OD与OC重合，OE落在∠BOC的内部，所以∠BOC大于∠DOE.你能理解这种方法吗？（4）请在图中画出小亮折叠的折痕OF，∠DOF与∠COF有什么大小关系？

OABCDE∠AOB∠AOC∠AOD∠AOE∠AOB为_____，∠AOC为_____，∠AOD为______，∠AOE为______；锐角直角钝角平角（1）比较∠AOB，∠AOC，∠AOD，∠AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角.

OABCDE（2）试比较∠BOC和∠DOE的大小．E′(D′)∠BOC∠DOE（3）小亮通过折叠的方法,使OD与OC重合，OE落在∠BOC的内部，所以∠BOC大于∠DOE.你能理解这种方法吗？

OABCDE（4）请在图中画出小亮折叠的折痕OF，∠DOF与∠COF有什么大小关系？F∠DOF=∠COF

OBAC从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个.OC是∠AOB的平分线.∠AOC=∠BOC=∠AOB或∠AOB=2∠AOC=2∠BOC.12角的平分线∵∴几何语言角平分线的定义

探究新知类似的，如下图，还有角的三等分线，四等分线等.ABCOD射线OB、OC是∠AOD的三等分线.?

2.如图，OB平分∠COD，∠AOB=90°,∠AOC=125°，求∠COD的度数。∠BOC=∴∠BOC=∠BOD=35°∴∠COD=2∠BOC=35°×2=70°DBCOA∠AOC－∠AOB=125°－90°解：=35°∵OB平分∠COD巩固应用1.动手操作：画出一个角的平分线

3.如图，OD平分∠AOC，OE平分∠COB,试探究∠DOE与∠AOB之间的关系。ABDCEO(1)若∠AOC=80°,∠COB=40°,∠DOE=(2)若∠AOB=150°,∠DOE=