Unit8LiteratureTopictalk教学设计-2023-2024学年高中英语北师大新版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit8LiteratureTopictalk教学设计-2023-2024学年高中英语北师大新版（2019）选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit8LiteratureTopictalk教学设计-2023-2024学年高中英语北师大新版（2019）选择性必修第三册

课程基本信息

1.课程名称：Unit8LiteratureTopicTalk

2.教学年级和班级：高中二年级英语提高班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第10周，星期三，第1-2节（90分钟）

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时（45分钟）

1.导入：通过引用上一单元的文学作品，引导学生讨论文学的重要性及其在生活中的应用，为探讨Unit8的主题做好铺垫。

-时间：10分钟

2.阅读与理解：

-指导学生阅读课本中指定的文学作品，讨论作者的写作风格、主题和文学特点。

-时间：15分钟

3.小组活动：

-学生分组，根据阅读内容进行讨论，每组选择一篇文学作品进行深入分析。

-时间：10分钟

第二课时（45分钟）

1.小组成果展示：

-每组选派代表进行成果展示，分享对所讨论文学作品的解读和分析。

-时间：15分钟

2.课堂讨论：

-教师引导全班学生针对展示的内容进行讨论，提出问题并探讨文学作品的深层含义。

-时间：10分钟

3.写作练习：

-学生根据课堂讨论，进行文学评论的写作练习，鼓励运用课本中学到的相关文学术语和表达方式。

-时间：10分钟

4.课堂总结：

-教师总结本节课的学习内容，强调文学作品分析的方法和重要性。

-时间：5分钟

5.作业布置：

-布置相关的课后阅读和文学评论写作作业，加深学生对文学话题的理解和运用。

-时间：5分钟

核心素养目标分析

本节课围绕Unit8LiteratureTopicTalk，旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过阅读和分析文学作品，提高学生的英语阅读理解力和表达能力，使其能够熟练运用所学文学术语，对作品进行深入解读和评论。

2.思维品质：培养学生批判性思维和创造性思维，使其在分析文学作品时，能够提出独特见解，形成自己的观点，并在小组讨论中展现逻辑性和条理性。

3.文化意识：通过学习不同文学作品的背景和主题，拓展学生的国际视野，增进对不同文化的理解和尊重，提高跨文化交际能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们在分析文学作品的过程中，能够主动寻找资料、积极思考问题，并对所学知识进行总结和反思。

本节课的教学设计紧密结合课本内容，关注学生核心素养的培养，以实现新教程所倡导的全面提高学生英语学科素养的目标。通过课堂活动，让学生在实践中不断提升语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）文学作品的阅读与分析：本节课的核心内容是指导学生阅读和分析文学作品，掌握作品的主题、风格和文学特点。例如，通过分析小说中的角色、情节和象征手法，理解作者的写作意图和深层含义。

-举例：分析《罗密欧与朱丽叶》中的人物关系和悲剧主题，掌握戏剧文学的基本特点。

（2）文学评论的写作技巧：教授学生如何运用所学文学术语和表达方式，撰写具有深度和逻辑性的文学评论。

-举例：使用比喻、拟人等修辞手法，对《动物农场》的讽刺意味进行分析和评论。

（3）跨文化交际能力的培养：通过文学作品的学习，增进学生对不同文化的了解，提高跨文化交际能力。

-举例：探讨《麦田里的守望者》中反映的美国青少年成长问题，了解不同文化背景下青少年的心理特点。

2.教学难点

（1）文学作品的深度解读：学生往往难以把握作品的深层含义和作者的写作意图，需要教师引导和点拨。

-难点解析：分析《了不起的盖茨比》中盖茨比的梦想和现实的冲突，理解作品对美国梦的反思。

（2）文学评论的写作逻辑：学生在文学评论写作过程中，往往缺乏逻辑性和条理性，需要教师指导如何构建评论框架。

-难点解析：教授学生如何按照“引言-主体-结论”的结构，有针对性地对文学作品进行评论。

（3）跨文化交际中的敏感问题处理：在探讨文学作品时，学生可能遇到文化差异带来的理解障碍，需要教师引导正确理解和尊重不同文化。

-难点解析：讨论《杀死一只知更鸟》中种族歧视问题，引导学生正确看待和处理文化差异。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪和多媒体教学设备

-教室内的白板和记号笔

-学生用笔记本电脑或平板电脑（如有）

2.软件资源：

-英语文学学习软件（如：电子课本、文学分析工具）

-字处理软件（如：Mic