- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年大班科学物体间的间隙教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“物体间的间隙”,详细内容包括:认识物体间的间隙,探索物体间间隙的特点,学习利用工具进行间隙测量,培养幼儿对空间概念的初步认识。
二、教学目标
1.让幼儿能够理解并描述物体间的间隙现象,培养观察和表达能力。
2.培养幼儿运用工具测量物体间隙的能力,提高动手操作能力。
3.引导幼儿发现生活中物体间隙的存在,激发对科学现象的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点
难点:理解物体间隙的概念,学会使用工具测量间隙。
重点:观察和描述物体间隙现象,培养空间概念。
四、教具与学具准备
教具:PPT、实物展示、尺子、积木、拼图等。
学具:尺子、积木、画纸、彩笔等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
通过展示生活中物体间隙的图片,引导幼儿观察并讨论:“你们在哪里见过物体间的间隙?这些间隙有什么作用?”
2.新课导入(10分钟)
(1)教师讲解物体间隙的概念,让幼儿理解并能够描述。
(2)通过实例演示,让幼儿观察和探索物体间隙的特点。
3.例题讲解(10分钟)
教师出示一个积木模型,提问:“这个积木模型中的间隙有什么特点?”引导幼儿观察并回答。
4.随堂练习(10分钟)
幼儿分组进行实践操作,使用尺子测量积木间隙,记录结果。
5.知识巩固(5分钟)
教师出示拼图,提问:“这个拼图中的间隙有什么特点?”让幼儿结合所学知识进行回答。
六、板书设计
1.板书物体间的间隙
2.主要内容:
(1)物体间隙的概念
(2)物体间隙的特点
(3)测量物体间隙的方法
七、作业设计
1.作业题目:观察生活中的物体间隙,记录下来并画出它们的样子。
2.答案示例:
(1)门缝
(2)插座与电线之间的空隙
(3)书本之间的距离
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿掌握了物体间隙的概念和特点,学会了使用工具测量间隙。课后,教师应关注幼儿在作业中的表现,及时发现问题并进行指导。在拓展延伸方面,可以引导幼儿观察生活中的物体间隙,培养他们的观察能力和科学素养。同时,结合其他学科,如数学、美术等,让幼儿在多方面发展。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的区分;
2.实践情景引入的设置;
3.例题讲解与随堂练习的衔接;
4.作业设计的针对性与答案示例;
5.课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的区分
在教学过程中,应明确区分教学难点与重点。重点是指本节课的核心知识点,是幼儿必须掌握的内容。难点是指幼儿在学习过程中可能遇到的困难或难以理解的部分。
1.重点:物体间隙的概念、特点及测量方法。
2.难点:理解物体间隙的概念,学会使用工具测量间隙。
针对难点,教师应通过生动的实例、形象的比喻和反复的实践操作,帮助幼儿克服困难,掌握知识。
二、实践情景引入的设置
1.选择贴近幼儿生活的实例,便于幼儿理解和接受;
2.利用图片、实物等直观教具,增强幼儿的感官体验;
3.引导幼儿积极参与讨论,培养观察和表达能力。
例如,在引入物体间隙的概念时,可以展示插座与电线之间的空隙、门缝等图片,让幼儿观察并讨论。
三、例题讲解与随堂练习的衔接
1.例题讲解要简洁明了,突出重点和难点;
2.例题与随堂练习之间要有一定的关联性,使幼儿能够自然过渡;
3.随堂练习要注重实践操作,让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
例如,在讲解积木模型间隙的特点后,立即让幼儿分组进行测量实践,巩固测量方法。
四、作业设计的针对性与答案示例
1.作业题目要针对重点和难点,让幼儿在实际操作中运用所学知识;
例如,在作业题目中让幼儿观察生活中的物体间隙,并提供答案示例,如门缝、插座与电线之间的空隙等。
五、课后反思及拓展延伸的实际操作
1.教师要关注幼儿在作业中的表现,发现问题并进行指导;
2.拓展延伸要结合幼儿的兴趣和实际生活,引导幼儿发现生活中的科学现象;
3.结合其他学科,如数学、美术等,让幼儿在多方面发展。
例如,在课后引导幼儿观察生活中的物体间隙,并与数学课中的测量知识相结合,进行拓展延伸。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解过程中,语言要简洁明了,语调要亲切、生动,以吸引幼儿的注意力。
2.在强调重点和难点时,适当提高音量,放慢语速,使幼儿能够更好地理解和记忆。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟,确保课堂氛围活跃,同时避免占用过多时间;
2.例题讲解与随堂练习环节控制在10分钟内,保证幼儿有足够的时间进行实践操作;
三、课堂提问
1.提问要具有针对性,引导幼儿思考和关注重点知识;
2.提问方式要多
您可能关注的文档
- 幼儿园大班综合教案我从哪里来范例.doc
- 幼儿园大班综合教案鸭子骑车记范例.doc
- 幼儿园大班综合优秀教案《花婆婆》含反思范例.doc
- 幼儿园大班综合优秀教案《有趣的石头》含反思范例.doc
- 幼儿园小班社会教案《一起来分享》范例.doc
- 幼儿园小班社会教案《一起玩》范例.doc
- 幼儿园小班社会教案《做客》含反思范例.doc
- 幼儿园中班科学活动教案神奇的椰肉范例.doc
- 幼儿园中班科学活动教案试取西瓜汁范例.doc
- 语文教学设计语文教案的常规格式范例.doc
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)