《第五单元 读童谣 唐僧骑马咚得咚》教学设计教学反思-2023-2024学年小学音乐人教版一年级上册.docxVIP

《读童谣唐僧骑马咚得咚》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.学会演唱歌曲《读童谣唐僧骑马咚得咚》，能够准确识谱。

2.理解歌曲所表达的诙谐、有趣的童谣主题，感受童谣的魅力。

3.通过演唱和表演，培养学生的音乐表现力和合作意识。

二、教学重难点：

1.教学重点：学会歌曲的演唱和表演，准确识谱。

2.教学难点：理解歌曲所表达的诙谐、有趣的童谣主题，感受童谣的魅力。通过合作表演，培养学生的音乐表现力和合作意识。

三、教学准备：

1.多媒体课件：包括歌曲伴奏、童谣文本、图片等资源。

2.乐器：小鼓、碰铃等小型乐器。

3.学生分组：将学生分成若干小组，每组分配乐器和任务。