2.2《策划家长会·家长会布置》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版.docx

2.2《策划家长会·家长会布置》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《策划家长会·家长会布置》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第2周第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将依据浙教版综合实践活动教材，结合五年级学生的学习能力和实际需求，设计相关教学活动。以下是课程的主要内容：

【课程目标】

1.让学生了解家长会的重要性，认识到自己在家长会中的作用。

2.培养学生策划、组织、协调家长会的能力。

3.提高学生的沟通能力，使他们在与家长、老师和同学交流中更加自信。

【课程内容】

1.回顾上一节课内容：家长会的意义与目的。

2.课堂讲解：家长会布置的相关知识，包括场地选择、布置原则、资料准备等。

3.案例分析：分析成功的家长会布置案例，让学生了解实践中的应用。

4.小组讨论：分组讨论如何策划一场成功的家长会，并提出具体的布置方案。

5.学生展示：每组代表展示策划成果，其他学生给予评价和建议。

【教学方法】

采用案例分析、小组讨论、学生展示等教学方法，激发学生的主动性和积极性，提高他们的实践能力。

【作业布置】

1.学生以小组为单位，完成一份家长会布置方案，包括场地布置、资料准备等。

2.家长会结束后，学生撰写一篇心得体会，反思自己在策划过程中的收获和不足。

【教学评价】

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的策划组织能力、沟通表达能力和团队协作能力。通过参与家长会的策划与布置，学生将学会如何有效整合资源，合理安排活动流程，提高解决问题的能力。在小组合作中，学生将锻炼沟通技巧，提升团队协作意识，学会倾听他人意见，培养尊重与包容的品格。同时，通过分析案例和实际操作，学生将增强实践与创新精神，为未来的学习和社会生活打下坚实基础，体现综合实践活动课程的核心素养要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：五年级学生在之前的综合实践活动中，已经学习了如何组织小型活动，具备了一定的策划和执行能力。此外，他们在课堂上通过小组合作，掌握了基本的沟通技巧和团队协作方法。在本课程的前一课时，学生已经了解了家长会的意义与目的，对家长会的重要性有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段，对于参与策划实际活动表现出较高的兴趣。他们具备一定的自主学习能力和创新意识，喜欢通过实践操作来学习新知识。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和探究学习，喜欢与小组成员共同解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在策划家长会的过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：首先，如何合理分配任务，确保每位成员都能发挥自己的优势，这需要学生具备较强的组织协调能力；其次，学生在与家长、老师沟通时，可能会因为紧张或表达能力不足而遇到障碍；再次，如何将理论知识运用到实际操作中，对场地布置、资料准备等方面做到细致入微，这对学生来说也是一个挑战。此外，时间管理和团队协作中的矛盾处理也是学生需要克服的困难。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课将采用以下教学方法，旨在实现教学目标，并充分考虑学生的学习兴趣和能力特点：

（1）讲授法：教师通过简要讲解家长会布置的相关知识，为学生提供理论指导，奠定实践基础。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

（3）案例研究法：分析成功的家长会布置案例，让学生从中汲取经验，提高实践操作能力。

（4）项目导向学习法：将学生分成若干项目小组，每组负责策划一场家长会，从场地布置、资料准备到活动流程等方面进行全程参与。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，为新课的学习做好铺垫。

（2）课堂讲解：教师使用PPT展示家长会布置的相关知识，结合课本内容进行讲解。

（3）小组讨论：将学生分成小组，针对如何策划一场成功的家长会进行讨论，并提出具体的布置方案。

（4）角色扮演：小组成员分别扮演家长、老师、学生等角色，模拟家长会现场，提高学生的沟通能力。

（5）实验活动：组织学生实地考察学校场地，现场讨论并确定家长会布置方案。

（6）成果展示：每组代表展示策划成果，其他学生给予评价和建议。

（7）总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获和不足，为下一次综合实践活动提供借鉴。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：用于课堂讲解，展示家长会布置的相关知识、案例及活动流程。

（2）视频：播放家长会现场视频，让学生更直观地了解家长会的实际情况。

（3）在线工具：利用班级群、学习平台等在线工具，分享学习资料，方便学生