人教版数学六年级上册第七单元扇形统计图大单元教学设计.docx

第七单元扇形统计图单元解读

一、链接课标

《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“学段目标”的“第三学段”中提出:“经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能”“进一步认识到数据中菹涵着信息，发展数据分析观念”在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值”“初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质”。

《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“课程内容”的“第三学段”中提出:“经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(可使用计算器)“认识条形统计图、扇形统计图、折线统计图”“能卖懂简单的统计图表”“结合实际情境，体验发现和提出问