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《看云识天气》课时训练

训练一

一、指出下列加点字注音余正确的一项是）

Ａ、峰峦laacute;n）预兆zhagrave;o）一霎时

shagrave;）

Ｂ、鱼鳞liacute;ng）绫纱liacute;n）匀整

chegrave;n）

Ｃ、充满miacute;）日晕yugrave;n）谚语

yagrave;n）

Ｄ、薄云bograve;）轻快yiacute;ng）倒塌

（bēng）

二、为下列各词分别再写出两个同义词

１、隐没））２、阴森））

３、预兆））４、推想））

三、选出不是比方的一句是）

１、高积云排列很匀整，远远望去，就像草原上洁白的羊群。

２、他的胡须很打眼，似乎浓墨写的隶体“一”字。

３、立春过后，大地慢慢从缄默中醒悟过来。

４、还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

四、将下列句子有序地理顺后填在下面的横线上

１、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”

２、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩

色的圆弧，这就是虹。

３、太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。

４、所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

５、还有一种云彩常出现在早晨或傍晚。

６、意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有

大雨。

７、出现晚霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表明最

近几天里天气晴朗。

正确的句序是：______________________

五、仿照第一自然段的结构及所用的修辞手法写一段话

训练二

比较阅读，回答如下问题

（一）

天上的云，真是姿态万千，改变无常）它们有的像羽毛，

轻轻地在飘空中）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列

着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，密密层层

地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马

）它们有时把天空点缀得很漂亮，有时又把天空覆盖得

很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光绚丽；一霎间却又是乌云

密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，

就将出现什么样的天气。

１、）内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号

的作用。

２、释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。

⑴姿态万千：。

⑵改变无常：。

３、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全

文中的作用。

⑴原句：。

⑵作用：。

４、云的特征是什么？

５、这段话用了哪些修辞手法？

６、这一段文字能概括全文中心的句子是）

Ａ、天上的云姿态万千，改变无常。

Ｂ、它们有时把天空点缀得很漂亮，有时又把天空覆盖得很

阴森。

Ｃ、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样

的天气。

Ｄ、刚才还是白云朵朵，阳光绚丽；一霎间却又乌云密布，

大雨倾盆。

７、文中最终一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？

（二）

黄山的云海更为奇妙，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，

只见烟云时而为一帆风顺的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，

时而似奔腾的急流，时而又温柔如绢。刚才还是倾盆雨，迷

天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，

澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，

山在虚无缥缈间”的意境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，

忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。

８、此段描写黄山的云海，其特点是（用一个词概括）。

９、作者描写黄山的云海，想像也很丰富，他把云

海、、、等。

１０、简析文中划线句运用哪些修辞手法，有何表达效果？

１１、比较《看云识天气》第一段和以上文段中对云的描写，

在写法上它们有何相同之处？

１２、打开记忆的大门，回顾一下你所积累的描写云的诗句。

【参考答案】

训练一

一、Ｃ

二、１、隐藏隐藏

２、阴沉阴暗（昏暗）

３、前兆先兆（预示）

４、揣测猜想（揣摩）

三、Ｃ

四