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摘要
摘要
英语写作能力是学生英语学习听、说、读、写、看中的重要能力之一。它指用英语书面语言形
式表达信息、观点、思想、情感等的能力。农村高中学生的英语水平较差，尤其是写作能力，他们
对英语写作缺乏信心，写作自我效能感很低。写作效能感低又会使学生畏惧英语写作，甚至放弃英
语写作。反馈是帮助学生修改和完善写作的重要方式，教师总是花费太多的时间对学生的英语作文
进行反馈，这既耗时又费力，所以学者和教师们都在寻找一种高效的反馈方式。因
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