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疫情对教育信息化发展的启示

摘要：2020上半年的疫情使我国大中小学普遍采用在线教学模

式，这是对我国教育信息化发展成果的一次检验，也是教育信息化发

展的一次机遇。本文从教育信息化现有技术条件、存在的局限、及疫

情对教育信息化的启示等三个方面展开讨论。教育信息化成果为这次

大规模在线教学所提供的技术条件：如知识呈现方式、网络技术、大

数据技术、云存储技术、学习分析技术等等；在线教学在所遇到的局限

如网络平台方面、教师教学方面、学生自主学习方面等；疫情对教育

信息化发展的启示：如优化教学资源平台、提高教师信息素养、关注

特殊学生群体等。

关键词：教育信息化网络技术局限启示

2020年1月以来，由于疫情而不能正常开学，我国大中小学普遍

采用在线教学模式师生都居家进行远程教和学，实现了了停课不停

教、停课不停学”。这一实践表明，经过20多年的信息化建设，我国

已初步具备大规模在线学习普及化的条件。但这并不意味着大规模在线

学习有了高质量，如何保障以学生自主学习为主的在线学习取得不亚

于甚至高于传统学习的质量，还是一个值得研究的重大课题。

下面，本文就25年教育信息化成果为大规模在线教学提供的有

利条件、存在的局限及疫情为教育信息化发展带