青海省玉树藏族自治州2021年五年级下册语文期末模拟试卷(四)B卷(新版).docVIP

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青海省玉树藏族自治州2021年五年级下册语文期末模拟试卷（四）B卷

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、积累运用(共6题；共53分)

1.（10分）读拼音，写词语。

同学们，你读过shuǐhúzhuàn《________》吗？你是在bàokāntíng________得到这本书呢？还是在yuèlánshì________或者túshūguǎn________呢？这本书的zuòzhě________是施耐庵，读了这本书，你是不是很佩服他呢？

2.（10分）比一比，组一组。

咸________????尝________????温________

减________????常________????湿________

3.（5分）选择合适的词语填空。

绚丽多彩???五彩缤纷

①童年是________的，就像海边漂亮的贝壳。

②节日的广场被无数盆鲜花装饰得________。

柔软????松软

③妈妈做的糕饼________可口。

④柳树舒展开她________的枝条。

4.（6分）我会把下面词语分成三类

杨树???小刀??松树???锦鸡???橡皮??毛笔??燕子???直尺???柳树????百灵

①________、________、________

②________、________、________

③________、________、________

5.（12.0分）学习了课文《升国旗》，我们知道五星红旗是________。在国歌声中，________，升国旗时，我们要________，________。

6.（10分）伯牙谓世再无知音，乃________，终身不复鼓。(《伯牙绝弦》)

二、阅读理解（17分）(共2题；共17分)

7.（8.0分）阅读文段，回答问题。

不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。

这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能_______（保持保护）大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能_______（增多增强）土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物_______（休息栖息）的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。

（1）在文段中的括号里选择合适的词语。

（保持?保护）________大自然的生态平衡（增多?增强）________土壤的肥力

（休息栖息）________的地方

（2）第2自然段在文中起到了________的过渡作用。

（3）用横线画出文段中的比喻句。

（4）结合上下文，理解词义。

异想天开：________。

（5）林务官“异想天开”，给森林带来了什么样的灾难？

8.（9分）课外阅读。

家乡有红枣

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。一路看不够的山光野景，几十里路不知不觉就走完了，我们到了深山中的小山村。姥姥正坐在家门口剥花生。一进门，我的眼睛立即被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见，树干虽然刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

姥姥说，树上的枣原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。剩下的这些枣是专门给我留的。说着话，姥姥吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣，“噼噼啪啪”地一阵猛打，枣如冰雹般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣品尝，又脆又甜。

再看那枣树，在长竿的敲击下，枣落下的同时，树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼地大叫：“快住手，别打了！看你们把这树折磨成什么样子了？”姥姥和父母在一旁哈哈大笑：“枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得越旺盛。”“这是为什么？”我好奇地问。“这树贱。”姥姥说。

我的心受到了深深的震撼。这树“贱”吗？它的生长不择土地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点儿土就能成活。正是那漫山遍野生长的野生酸枣――家栽枣树的母本，成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我只看到了枣树面对挫折的坚强本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那样“几十年如一日”