第一章体育与健康理论知识——勇敢面对挫折和困难教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docx

第一章体育与健康理论知识——勇敢面对挫折和困难教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章体育与健康理论知识——勇敢面对挫折和困难教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

课程基本信息

1.课程名称：第一章体育与健康理论知识——勇敢面对挫折和困难

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023—2024学年第二学期，第4周，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕人教版初中体育与健康教材，结合七年级学生的心理和生理特点，帮助学生了解面对挫折和困难时应有的态度和应对方法，培养他们勇敢面对挑战的精神。教学内容将紧密结合课本，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生在实际情境中感受和体验，以提高他们在生活中遇到挫折时的应对能力。

核心素养目标

1.增强自我认知，学会正确评价自身在体育活动中的表现，面对挫折时能进行积极的心理调适，形成健康的自我概念。

2.培养团队协作和沟通能力，学会在集体中相互支持、鼓励，共同面对困难，提升解决问题的能力。

3.培养坚强的意志品质，学会在体育活动中持之以恒，勇于克服困难，形成面对挑战的积极态度。

4.提高健康素养，了解心理健康的重要性，掌握基本的情绪管理和压力释放方法，促进身心健康发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：学生能够理解挫折是体育活动中常见的现象，学会从心理和生理角度认识挫折对个人表现的影响，掌握基本的应对挫折的策略。

-举例解释：通过案例分析，让学生了解在不同体育项目中遇到挫折的实际情况，如跑步时呼吸困难、篮球比赛中连续失分等，并教授如何通过深呼吸、自我暗示等技巧来调整心态和身体状态。

-核心技能：学生能够在实际情境中运用所学知识，进行自我激励和团队激励，提高面对挫折时的应对能力。

-举例解释：通过角色扮演或小组讨论，让学生模拟面对挫折时的场景，练习如何鼓励自己和同伴，例如说“我一定能做到”、“我们加油，一起克服这个难关”。

-核心态度：培养学生积极面对挫折的态度，认识到挫折是成长过程中的一部分，通过努力可以克服困难。

-举例解释：分享成功人士或优秀运动员克服挫折的故事，激发学生对挫折的正面看法，鼓励他们将挫折视为成长的垫脚石。

2.教学难点

-难点内容：学生对于如何在体育活动中进行有效的心理调适，以及如何在实际中应用挫折应对策略存在困难。

-突破方法：通过互动式教学，如心理游戏、小组合作练习，让学生在实践中学习如何调节情绪和应对压力。

-难点内容：学生在面对挫折时往往缺乏自我激励和团队激励的能力，难以从团队中获得支持。

-突破方法：设计团队建设活动，如集体挑战、互相鼓励的练习，帮助学生学会在团队中寻求帮助和给予支持。

-难点内容：学生可能难以理解挫折与个人成长之间的关系，对挫折的积极意义缺乏认识。

-突破方法：通过个人反思和分享，让学生回顾自己过去的挫折经历，引导他们发现挫折背后的成长和学习机会。

教学资源

-软硬件资源：体育场馆、运动器材（如接力棒、篮球等）、多媒体教学设备

-课程平台：学校教学管理系统、体育与健康课程专用平台

-信息化资源：PPT课件、教学视频、体育活动案例库、心理健康教育资源

-教学手段：课堂教学、小组合作、角色扮演、情境模拟、互动讨论、反思日志

-辅助材料：体育与健康教材、心理健康宣传册、挫折应对手册

-评价工具：学生表现评价表、自我评价表、小组评价表、教师评价反馈表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对勇敢面对挫折和困难的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们在生活中遇到过挫折吗？它们对你们有什么影响？”

-展示一些体育比赛中克服困难、战胜挫折的图片或视频片段。

-简短介绍挫折的概念和勇敢面对挫折的重要性。

2.挫折基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解挫折的基本概念、组成部分和应对原理。

-过程：

-讲解挫折的定义，包括挫折产生的原因和影响。

-介绍应对挫折的心理策略，如自我暗示、心理调适等。

-使用图表或示意图帮助学生理解挫折与个人表现的关系。

3.挫折案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解挫折的特性和勇敢面对挫折的重要性。

-过程：

-选择几个典型的挫折案例进行分析，如运动员受伤后恢复训练、比赛中逆转局势等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和应对方法，让学生全面了解挫折的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用所学应对挫折。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的