第13课《钱塘湖春行》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptx

情景导入;钱塘湖春行

白居易;会背会默写这首诗。

识记作者及相关文学常识。

根据注释，翻译诗歌，并会赏析重点诗句。

了解移步换景的写景手法，体会诗人所表达的情感。;【白居易】（772～846）字乐天，自号香山居士，唐代著名诗人，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，白居易又被称为“诗王”“诗魔”。是唐代诗人创作最多的一个其诗歌形象鲜明，语言通俗内容清新。代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《忆江南》等;唐穆宗长庆二年（822年）七月，白居易被任命为杭州的刺史，唐敬宗宝历元年（825年）三月又出任了苏州刺史。这首《钱唐湖春行》当作于长庆三、四年（823、824年）间的春天。长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写

下了这首著名的七言律诗。

;文体知识;知识链接;自学指导一正确识记生字词。（2分钟）;早莺（）啄春泥（）

白沙堤（）马蹄（）;自学指导二听读诗歌，划分节奏。

根据注释，翻译诗歌。

（5分钟）;听朗读，读准字音和节奏。;根据注释翻译诗句。;几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。;乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。;最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;自学指导三：

再读古诗，赏析古诗（15分钟）;1.默读全诗，找一找全诗是围绕哪个字展开描写的。;2.作者是怎样浏览西湖的？他的路线是怎样的？;3.作者选取了哪些景物来表现西湖的美？哪些景物体现了早春的特点？;1.赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（3分）;2.赏析“争”“啄”两个字的妙处。;3.颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，红色字体的词语有怎样的表达效果？;;《钱塘湖春行》紧扣“早春”着笔，寓情于景（直抒胸臆），通过描写湖水、云、早莺、新燕等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然，充满生机的西湖早春图，抒发了诗人内心的喜悦以及对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。;;晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。;1.这首诗以（）为线索，紧扣（）景物的特点，抒发了诗人（）的心情。

2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么？

3.诗人写了三处地方，分别是（）最吸引作者是（）。

4，诗人采用（）的写景手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。;谢谢观看！