第20课活动课：生活环境的巨大变化2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计.docx

第20课活动课：生活环境的巨大变化2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计

学校

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第20课活动课：生活环境的巨大变化

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年下学期，具体上课时间按学校安排

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.回顾近现代以来我国生活环境的变迁，了解社会发展的历史脉络。

2.分析我国生活环境变化的原因，培养学生对历史事件和社会现象的思考能力。

3.探讨生活环境变化对人们生活的影响，提高学生的社会责任感和历史使命感。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

-教师通过图片、视频等资料展示近现代以来我国生活环境的巨大变化，引发学生思考。

2.知识回顾（10分钟）：

-教师引导学生回顾已学过的近现代历史知识，了解生活环境变化的历史背景。

3.课堂探究（15分钟）：

-学生分小组讨论生活环境变化的原因，从政治、经济、文化等多方面进行分析。

-每个小组分享讨论成果，全班进行交流。

4.案例分析（10分钟）：

-教师选取具有代表性的生活环境变化案例，引导学生分析其对人们生活的影响。

5.课堂总结（5分钟）：

-教师对本节课的内容进行总结，强调生活环境变化与历史、社会的关联性。

6.课后作业（课后自主完成）：

-结合本节课所学内容，让学生选取一个生活环境变化的现象，分析其原因及影响，撰写一篇小论文。

教学评价：

1.学生课堂参与度，包括讨论、分享等环节的表现。

2.学生课后作业的完成质量，重点关注分析能力和思考深度。

教学资源：

1.课本：《历史与社会》八年级下册

2.同步评价作业教师用书

3.相关图片、视频、案例等教学素材

注意事项：

1.教师在授课过程中要关注学生的课堂参与，鼓励学生积极思考、表达。

2.教学内容要与课本紧密关联，注重培养学生的历史思维和社会责任感。

3.课后作业要注重培养学生的分析能力和写作能力，提高学生的综合素质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：历史理解、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.历史理解：通过回顾近现代以来我国生活环境的变迁，使学生理解历史发展脉络，认识到生活环境变化是社会发展的必然结果。

2.史料实证：指导学生运用图片、视频等教学素材，学会从史料中提炼有效信息，培养史料实证能力。

3.历史解释：引导学生分析生活环境变化的原因及影响，学会用历史观点进行解释，提高历史解释能力。

4.家国情怀：通过探讨生活环境变化对人们生活的影响，激发学生热爱家乡、关注国家发展的家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在八年级下册的学习中，学生已经了解了近现代中国的历史背景，包括鸦片战争、辛亥革命、新中国成立等重大历史事件。他们对中国社会从传统到现代的转型有了初步的认识，对历史变迁对社会生活的影响有了一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史课程通常表现出一定的兴趣，特别是当内容与他们的生活实际相关联时。他们具备一定的分析能力和批判性思维，喜欢通过小组讨论、互动游戏等方式进行学习。此外，学生对多媒体教学资源有着较高的接受度和兴趣。

-兴趣：学生对与自己生活密切相关的社会变迁、生活环境变化等话题感兴趣。

-能力：学生具备基本的阅读理解能力，能够从史料中提取信息，进行简单的分析和解释。

-学习风格：学生倾向于通过视觉、听觉等多种感官学习，喜欢合作学习和探究式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会在以下方面遇到困难和挑战：

-分析生活环境变化背后的深层次原因时，可能会感到抽象和难以理解。

-在进行史料实证时，可能会遇到如何正确解读史料、如何区分主次信息等问题。

-在表达个人观点和解释历史现象时，可能会缺乏逻辑性和条理性。

-部分学生可能对历史学习缺乏兴趣，需要教师通过多样化的教学方法和活动来激发他们的学习动机。

教学方法与策略

为了实现教学目标，充分考虑学习者特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过简明扼要的讲解，引导学生掌握本节课的核心知识，为学生后续的探究活动提供必要的理论基础。

教学活动：

-教师以PPT为辅助，为学生讲解近现代生活变迁的基本脉络，突出生活环境变化的重要时期和事件。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生合作学习、批判性思维和口语表达能力。

教学活动：

-学生分组，针对生活环境变化的原因及影响展开讨论。

-每个小组选派代表进行汇报，其他小组进行评价和补充。

3.案例研究法：通过分析具体案例，使学生深入理解生活环境变化对社会和个人的影响。

教学活动：

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