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三年级上册数学教案数学好玩3时间与数学（2）北师大版

教学目标

1.知识与技能：让学生理解时间的基本概念，学会读取和书写时间，掌握时间的计算方法。

2.过程与方法：通过实践活动，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，提高学生解决问题的能力。

3.情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极的学习态度和合作精神。

教学内容

本节课主要学习时间的基本概念，包括读取和书写时间，时间的计算方法，以及时间在日常生活中的应用。

教学重点与难点

1.重点：读取和书写时间，时间的计算方法。

2.难点：时间计算的进位和借位，时间在实际问题中的应用。

教具与学具准备

1.教具：时钟模型，PPT，黑板，粉笔。

2.学具：练习本，铅笔，橡皮。

教学过程

1.导入：通过PPT展示一些与时间相关的图片，引导学生思考时间的重要性。

2.新课内容：

时间的概念：通过时钟模型，讲解时间的概念，包括小时、分钟、秒等。

读取和书写时间：通过PPT展示，让学生学会读取和书写时间。

时间的计算：通过实例讲解，让学生掌握时间的计算方法。

3.课堂练习：通过PPT展示练习题，让学生独立完成，然后讲解答案。

4.小组讨论：让学生分组讨论练习题，培养学生的合作学习和解决问题的能力。

板书设计

1.时间的概念

2.读取和书写时间

3.时间的计算

作业设计

1.完成课后练习题。

2.准备下一节课的小组讨论。

课后反思

本节课通过实践活动，让学生对时间有了更深入的理解。在讲解和练习中，注重学生的参与和思考，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。同时，通过小组讨论，让学生学会合作学习，提高学习效果。在今后的教学中，将继续注重学生的参与和实践，提高学生的数学素养。

教学过程详细补充和说明

1.导入：通过PPT展示一些与时间相关的图片，引导学生思考时间的重要性。例如，可以展示一些日常生活中的场景，如上学、吃饭、睡觉等，让学生认识到时间在生活中的重要性。

2.新课内容：

时间的概念：通过时钟模型，讲解时间的概念，包括小时、分钟、秒等。可以使用实物时钟模型，让学生直观地看到时间的流逝。

读取和书写时间：通过PPT展示，让学生学会读取和书写时间。可以设计一些有趣的练习题，让学生在实际操作中学会读取和书写时间。

时间的计算：通过实例讲解，让学生掌握时间的计算方法。例如，可以设计一些关于时间加减的题目，让学生在实际计算中掌握时间的计算方法。

3.课堂练习：通过PPT展示练习题，让学生独立完成，然后讲解答案。在练习过程中，教师应巡回指导，及时纠正学生的错误。

4.小组讨论：让学生分组讨论练习题，培养学生的合作学习和解决问题的能力。在小组讨论过程中，教师应注重培养学生的倾听、表达和交流能力。

教学过程注意事项

在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究和发现知识。

教师应关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助。

教师应充分利用多媒体教学手段，提高教学的趣味性和互动性。

教师应注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识。

重点细节：教学过程

教学过程是教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重难点的突破。在这一部分，教师需要精心设计每一个环节，确保教学流程的连贯性和有效性。

教学过程详细补充和说明

1.导入：通过PPT展示一些与时间相关的图片，引导学生思考时间的重要性。

教师可以提出一些引导性问题，如“你们知道时间对我们来说意味着什么吗？”或“你们能在生活中找到时间的影子吗？”这样的问题能够激发学生的思考，为学习时间的基本概念做好铺垫。

2.新课内容：

时间的概念：通过时钟模型，讲解时间的概念，包括小时、分钟、秒等。可以使用实物时钟模型，让学生直观地看到时间的流逝。

教师可以通过故事讲述或生活实例，让学生理解时间单位的具体含义，如一分钟我们可以做些什么，一小时又是多长时间。

读取和书写时间：通过PPT展示，让学生学会读取和书写时间。可以设计一些有趣的练习题，让学生在实际操作中学会读取和书写时间。

教师可以设计一些互动游戏，如“快速读写时间”，让学生在游戏中掌握读取和书写时间的技能。

时间的计算：通过实例讲解，让学生掌握时间的计算方法。例如，可以设计一些关于时间加减的题目，让学生在实际计算中掌握时间的计算方法。

教师可以通过实际问题，如火车时刻表、电影开始和结束时间等，让学生学会计算时间差和持续时间。

3.课堂练习：通过PPT展示练习题，让学生独立完成，然后讲解答案。

练习题的设计应具有针对性，针对教学重难点设计不同难度的题目。例如，设计一些基础