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幼儿园大班健康教案-自我保护
一般我们对孩子的教育是要求他们有爱心,乐于助人,往往容易
忽略他们的安全教育,使他们难以警惕或者察觉到身边的危险。一些
教会他们保护自我的安全教育很重要。小编为大家准备了相关的资料,
接下来就让小编带大家一睹为快!
幼儿园大班健康教案:自我保护
活动目标:
1.了解自己身体的隐私部位,懂得除特殊情况外不得随便让人触
摸。
2.学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。
3.懂得自我保护重要性,增强保护隐私的意识。
听课内容记录如下:
一、游戏导入
师:找一个好朋友,用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。
你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……)
身体有哪些地方不能碰?
(点评:游戏碰一碰,玩一玩,将幼儿带入情境,自然过渡到下一
个环节)
二、认识隐私部位
1.什么是隐私部位?幼儿自主贴贴纸,认为是隐私部位的地方遮挡
起来。
2.教师借助多媒体,展示幼儿的操作结果。
(点评:认识隐私部位时建议让孩子们充分表达自己的想法,不要
急于把结果说出来。建议加一个小结:隐私部位不能被乱摸乱看。)
三、拓展经验
如果有人要看,我们怎么保护隐私部位?
1.播放课件,了解小羊如何保护隐私部位。
2.观察图片,讨论什么行为是对的,什么是错的。
(点评:开放性提问,借助课件与让幼儿分辨对错,拓展幼儿经验。
建议在询问小朋友哪里是错的时候,要引导说出哪里是错的,不要
“这个……那个……”,注意到细节)
四、抢答游戏,巩固知识点
(点评:环节设计巧妙,通过知识问答,进一步巩固和提升幼儿保
护隐私部位的经验,但是建议抢答题之前,讲清楚要求)
动物的自我保护
活动目标:
1、加深对动物特征的认识,知道动物会用各种方法保护自己,适
应生存。
2、了解一些动物的自我保护的方法。
3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、教学挂图一张。
活动过程:
一、故事,引出动物的自我保护。
二、出示教学挂图,初步了解动物的自我保护。
1、利用身体颜色保护自己。
提问:图上有谁?为什么你很难发现它们?
小结:动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近,都
是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。
2、利用身体结构特点保护自己。
提问:图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的?
三、幼儿阅读幼儿用书,进一步了解自我保护的方式。
引导幼儿看图想一想,说一说:图上有哪些动物?它们是什么样子
的?这些动物是怎样保护自己的?
四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面:
1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳,这是警告敌人,不能来吃我,我是
有毒的;
2、青蛙身体的颜色会随着季节而改变;
3、变色龙会随环境的变化而改变颜色;
4、豹子身上的颜色,与它周围环境的颜色很相近;
5、北极熊生活在冰天雪地里,身体的颜色是白色的;
6、螃蟹有两个大钳子,可以用来攻击对方保护自己;
7、蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像,这样可以隐藏自己,不容
易被别人发现;
8、狮子鱼身上有长长的毒刺,使敌人不敢靠近它;
9、海龟身上有硬硬的壳,发现敌情海龟会将头和四肢缩进硬壳里;
10、梅花鹿身上的花纹,与周围丛林的颜色很像,可以隐藏自己。
五、扩展幼儿的经验。
启发幼儿大胆地想一想:你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己
的?
六、教师念谜面:
一只大鸟真古怪,有翅不飞跑得快,
遇到危险藏脑袋,屁股留在沙滩外。
请幼儿猜一猜这是什么动物?并在图上勾出这一动物。
活动反思:
体现了新课标倡导的自主、合作、探究的理念。对于动物的自我
保护方法,通过“保护色”为例,引导学生阅读、观察、思考,并总
结出保护方法。
诠释了科学从生活中来,到生活中去的道理。教学设计中突破教
材的目标要求,将动物的自我保护方法与人类的自我保护进行联系,
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