四年级体育上册 第23课 排球教案 新人教版.docx

四年级体育上册第23课排球教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级体育上册第23课排球教案新人教版

教学内容

《四年级体育上册第23课排球教案新人教版》主要包括以下内容：排球基本技术学习，如发球、接球、扣球和拦网；排球比赛规则的介绍；团队配合与战术意识培养；体育道德与比赛礼仪。本节课将依据教材内容，针对四年级学生的年龄特点和运动水平，设计丰富多样的教学活动，使学生掌握排球的基本技能，提高团队协作能力，培养良好的体育道德观念。

核心素养目标

二、核心素养目标：本节课旨在培养学生以下核心素养：运动能力，通过排球技能的学习与练习，提高学生的基本运动能力和协调性；健康行为，培养学生积极参与体育活动的习惯，加强体育锻炼对健康的促进作用；体育品德，通过团队协作和比赛，引导学生遵守规则，尊重对手，培养公平竞争和团队精神；情感态度，激发学生对排球运动的兴趣，形成积极乐观的运动态度，增强学生的自信心和耐挫力。以上目标紧密贴合新教材要求，注重学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-排球基本技能：发球、接球、扣球和拦网技术。

-比赛规则理解：掌握排球比赛的基本规则，如场地划分、得分制度、换人规则等。

-团队配合意识：培养学生场上位置感和配合意识，了解团队战术的基本运用。

-体育道德教育：强调比赛礼仪，培养尊重对手、公平竞争的体育精神。

举例解释：

-发球技术：重点讲解正确的站位、手臂挥动和用力顺序，确保学生能够准确地将球发过网。

-接球技术：强调准备姿势、移动步伐和接球时的手臂动作，使学生能够稳定地接住对方发球或扣球。

-扣球技术：教授学生跳跃的时机、手臂挥动和扣球时的力量分配，提高扣球的准确性和威力。

-拦网技术：指导学生掌握正确的站位、跳跃时机和拦网动作，增强防守能力。

2.教学难点

-技术细节掌握：学生在发球、接球等动作中，对技术细节的掌握，如手腕的运用、脚步的移动等。

-团队配合协调：场上学生之间的配合默契，如何根据比赛情况调整战术和位置。

-比赛规则运用：理解并能够在实际比赛中正确应用规则，如对“连击”和“持球”等犯规动作的识别。

-情感态度培养：引导学生正确对待比赛中的胜负，培养积极向上的心态和抗挫折能力。

举例解释：

-技术细节：发球时手腕的灵活性，接球时脚下的快速移动和身体协调性，这些都是学生需要反复练习才能掌握的难点。

-团队配合：学生需理解场上不同位置的责任，如二传手的角色、主攻手的位置，以及如何在比赛中进行有效沟通和调整。

-比赛规则运用：通过实际案例分析，帮助学生理解规则的具体应用，如如何判断球是否在界内、是否触网等。

-情感态度：通过比赛和团队活动，引导学生树立正确的胜负观，学会从失败中汲取教训，保持乐观积极的态度。

教学资源准备

1.教材：

-每位学生配备一本《四年级体育上册》教科书，确保学生能够预习和复习本节课内容。

-教师准备排球教学指南，包括技能动作要领、训练方法及安全指导。

2.辅助材料：

-准备排球技能动作的图片，展示发球、接球、扣球和拦网的基本姿势和动作细节。

-制作排球比赛规则图表，以直观的方式展示得分制度、换人规则等。

-搜集排球比赛视频，展示专业运动员的技术动作和比赛策略。

-设计排球技能训练的PPT，用于课堂教学展示和指导。

3.实验器材：

-准备足够数量的排球，确保每位学生都有机会进行实际操作。

-确保排球场地设施的完善，包括球网、边界线、记分牌等。

-安排安全防护设备，如护膝、护腕，以减少运动损伤的风险。

4.教室布置：

-将教室划分为教学区、实践区和休息区，以便于学生理论学习、技能训练和休息。

-在实践区设置标记，模拟排球场地，方便学生进行分组练习和比赛。

-布置多媒体教学设备，包括投影仪、电脑等，用于展示辅助教学材料。

-设立一个展示区，展示排球相关的图片、图表等资料，增强学生的学习兴趣。

-确保教室内的光线充足，通风良好，为学生创造一个舒适的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，发布排球基本技能的预习资料，包括视频、动作要领文档等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕排球的基本技术，设计问题如“发球时如何正确使用手腕力量？”“接球时身体应该怎样准备？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台的数据统计和学生的反馈，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，学生自主观看视频，阅读动作要领，初步理解排球技能。

思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录下自己的理解和对难点的疑问。