02第1部分第一节二主旨与要义、原因与结果(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇).docx

02第1部分第一节二主旨与要义、原因与结果(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2025版高一英语听力专项分类训练（提升篇）第1部分第一节，主旨与要义、原因与结果。本节课内容主要围绕日常生活中的常见场景，让学生通过听力练习，理解并掌握主旨与要义、原因与结果的表达方式。教材内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

本节课的教学目标如下：

1.让学生掌握主旨与要义、原因与结果的基本表达方式。

2.提高学生的英语听力能力，培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力。

3.培养学生在与他人交流时，能够准确、清晰地表达自己的观点和想法。

教学重点与难点：

1.掌握主旨与要义、原因与结果的基本表达方式。

2.在实际交流中运用所学知识，提高听力理解能力。

教学过程设计：

1.导入：通过与学生生活相关的情景，引导学生关注主旨与要义、原因与结果的表达方式。

2.新课呈现：播放听力材料，让学生感知主旨与要义、原因与结果的表达方式。

3.听力练习：设计不同难度的听力练习，让学生在实践中掌握所学知识。

4.小组讨论：学生分组讨论，运用主旨与要义、原因与结果的表达方式进行交流。

5.总结与反馈：教师对学生的学习情况进行总结，针对学生的错误进行讲解和反馈。

6.课后作业：布置相关听力练习，让学生巩固所学知识。

教学策略：

1.任务型教学法：通过设计各种听力任务，让学生在实践中掌握主旨与要义、原因与结果的表达方式。

2.交际式教学法：鼓励学生在小组讨论中积极交流，提高听力理解能力。

3.反馈与评价：教师及时对学生的学习情况进行反馈，提高学生的学习效果。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习兴趣。

2.听力练习正确率：检查学生完成听力练习的正确率，评估学生的学习效果。

3.小组讨论表现：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的交流能力和团队合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过听力练习，提高学生的英语听力能力，使其能够准确理解日常生活中的常见场景，并在实际交流中运用主旨与要义、原因与结果的表达方式。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解西方文化中主旨与要义、原因与结果的表达方式，增强学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析听力材料中的主旨与要义、原因与结果的表达方式，提高学生的逻辑思维能力，使其能够更好地理解和分析复杂的信息。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一些日常生活中的常用词汇和表达方式。此外，学生应该具备一定的听力理解能力，能够听懂并理解简单的英语对话和短文。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣可能主要集中在提高英语实际应用能力方面，特别是听力和口语能力。在学习能力方面，学生的听力和语言表达能力可能存在差异，部分学生可能在听力方面有更高的天赋和兴趣，而另一些学生可能更擅长语言表达。学生的学习风格可能多样，有的学生可能喜欢通过视觉学习，有的学生可能更倾向于通过听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课的内容时，可能会遇到一些困难和挑战。首先，学生可能对主旨与要义、原因与结果的表达方式不够熟悉，难以在实际听力材料中准确识别和理解。其次，学生的听力理解能力可能存在差异，部分学生可能在听力方面有更高的天赋和兴趣，而另一些学生可能更擅长语言表达。此外，学生可能对西方文化中主旨与要义、原因与结果的表达方式不太了解，从而影响其跨文化交际能力的培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种听力任务，让学生在实践中掌握主旨与要义、原因与结果的表达方式。这有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

2.交际式教学法：鼓励学生在小组讨论中积极交流，提高听力理解能力。这种方法有助于培养学生的团队合作精神，提高学生的交际能力。

3.反馈与评价：教师及时对学生的学习情况进行反馈，提高学生的学习效果。这有助于学生了解自己的不足，调整学习策略，提高学习效率。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放听力材料，为学生提供丰富的视觉和听觉信息。这有助于提高学生的听力理解能力，增强学习效果。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线听力练习平台、语音识别软件等。这有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

3.实物教具：使用实物教具，如图片、卡片等，帮助学生更好地理解和记