第6课 共同筑牢民族团结基石（教案）《中华民族大团结》（初中）.pdf

第二单元共同铸就美好国家

第6课共同筑牢民族团结基石

教学设计

【教学目标】

情感态度价值观目标：增强自觉热爱各民族人民的情感，认同国家的民族政策，筑牢中

华民族共同体意识，增强维护国家统一和民族团结的责任感。

能力目标：提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力；增强在已有知识基础上获得

新知识、综合运用知识的能力。

知识目标：知道民族团结是维护国家统一、促进各族共同进步的重要保障。了解我国民

族平等团结原则。理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。知道依法治理民族事

务有哪些具体要求。

【教学设计】

【导入新课】

观看视频《中华民族唱起来》，导入新课。

教师：党和国家实施了正确的民族政策，构筑了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，实

现了中华民族发展史上最广泛最深刻的社会变革，奠定了民族团结的基石。中华民族实现了

大团结，正以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

【新课学习】

中华人民共和国成立后，在党的领导下，我国走上了社会主义道路，各族人民在历史上

第一次真正获得了平等的政治权利、共同当家做了主人，开辟了发展各民族平等团结互助和

谐关系的新纪元。70多年来，各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，共同建设国家，

共同分享幸福安康的生活，共同为更加美好的明天而努力。

一.贯彻民族平等团结原则

➢阅读书上P47-48页，理解民族平等团结原则。

归纳小结：民族平等，是中国民族政策的基石。民族团结是维护国家

统一、促进各民族共同进步的重要保障。

➢【民族花园】阅读教材P50-51页《民族团结誓词碑》内容。

归纳小结：

民族团结誓词碑是新中国民族团结进步事业发展的历史见证。它象

征着新中国成立后，边疆各族在中国共产党的领导下，一个崭新的社会主

义民族关系的开始。它主题鲜明，所折射的民族团结精神不仅是云南边疆

各民族团结进步的象征，也是全国各民族大团结的缩影。

二.坚持和完善民族区域自治制度

➢阅读书P48页内容，知道民族区域自治制度是我国的项基本政

治制度，是中国特色解决民族问题的正确道路的重

要内容和制度保障。

➢问题探讨1：实行民族区域自治制度根本目的：我

国实行民族区域自治，根本目的在于维护民族平

等、民族团结和国家统一。民族区城自治不是某个民族

独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地

方。

➢问题探讨2：民族区域自治制度的意义：实行民族

区城自治不仅有利于维护国家统一，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实

施；激发各族人民的主人翁意识，凝聚智慧和力量，同心同德为实现中华民族伟

大复兴共同奋斗。

➢问题探讨3：如何坚持和完善民族区域自治制度：①坚持中国共产党的集中统一领

导②坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合③支持各民族发展经济、

改善民生，实现共同发展、共同富裕，汇聚起维护国家统一、民族团结的正能量。

➢【探究分享】阅读教材P52-53页，阅读以下资料，结合其他民族自治地方的发展

成就，谈一谈社会主义制度在促进民族地区发展方面的优越性，并完成表格

三.依法治理民族事务

➢阅读书P49页内容，知道中华人民共和国成立后，我国建立健全了民族工作法律法

规体系，依法保障各族人民合法权益。

➢【讨论交流】阅读教材P51-52页，，维护国家安全和民族团结，要树立法治意识，

依法办事。结合相关法律规定，分析法律对维护民族团结的作用。

归纳总结：只有各族人民自觉遵守法律，民族团结才会真正有保障，民族关系才会真正

和谐。

【问题思考】：结合课文内容，回答下列问题。

1.贯彻民族平等团结原则有哪些要求?

➢中华人民共和国各民族一律平等。

➢各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地

方都是中华人民共和国不可分离的部分。

➢各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的