部编人教版三年级语文上册第27课《一个粗瓷大碗》精美课件.pptx

;新课导入;赵一曼（中华民族抗日英雄）（1905年10月25日—1936年8月2日），女，汉族，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人（今四川省宜宾市翠屏区白花镇）。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月就义。;陈;革命;搪瓷缸子;还;陈;在一场（）的战斗刚刚结束时，（）给（）带来一个（）。但赵一曼让通讯员（）。;开饭时，通讯员跟赵一曼盛了（）。但她把饭（），又盛了（）。第二天开饭时，赵一曼碗（）。据侦查，这个粗瓷大碗已经成了（）。;这样一个普通的碗为什么要放到军事博物馆？赵一曼只用过一次碗，感人之处又在哪里呢？带着问题再次默读课文。;默读课文2-4自???段，回答下列问题。

（1）通讯员为什么要给赵一曼找来一个大碗？

（2）见到碗后赵一曼为什么

拒绝接受？;赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。;通讯员送碗时的心情是怎样的？;回答问题二：;默读课文5-11自然段，回答下列问题。

（3）通讯员为什么给赵一曼盛来一大碗高粱米饭？

（4）当时抗日联军的生活

怎么样？;通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃饱饭了。”;那些日子非常艰苦，抗联部队几个月都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。;你从“沾”字中体会到了什么？;再次默读全文，回答下列问题。

（5）从哪些方面可以看出赵一曼很关心战士？

（6）赵一曼用过的这个

大碗为什么被陈列在军事

博物馆？;回答问题五：;赵一曼用过的这个大碗为什么被陈列在军事博物馆？;倒叙;本文通过一个粗瓷大碗的来历，讲述了赵一曼在那样的艰苦时期，还时时关心战士，和他们同甘共苦，坚持革命的故事，歌颂了一个共产党员的高贵品质。;根据课文内容，选择恰当的答案。;从这里我们感受到赵一曼（）的崇高品质。

A、体贴照顾同志胜过爱惜自己。

B、宽宏大量，虚怀若谷。;“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住丢哇！”这句话的语气是（）

A.责备B.惋惜C.无可奈何D.敬佩;誓志为人不为家，

跨江渡海走天涯。

男儿若是全都好，

女子缘何分外差？;赵一曼给宁儿的信;一个粗瓷大碗;任务：

走进纪念馆

当好讲解员;收拾行囊

准备出发;侦察;多音字我会读;东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队。九一八日本侵占中国东北以后，由部分原东北军、中共抗日游击队、农民、义勇军等组成。东北抗日联军在非常困难的环境里，独立奋战14年，历尽艰辛，战斗数万次，牵制与消灭大量日本关东军和伪

满洲国军及警察，振奋了民族精神，

推动了全国抗日救亡运动，有力地

支援和配合了其他抗日战场的作战，

为中国抗日战争和世界反法西斯战争

的胜利做出了重要贡献。;赵一曼（1905-1936）中国共产党党员，抗日民族英雄。1935年，赵一曼担任东北人民革命军第3军第2团政治委员，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年英勇就义。;行囊文物卡填一填;默读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事。;走进博物馆

了解故事

交流感悟;赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。;赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”

“这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊！”通讯员为难地说。;“哪里拿来的，请你还到哪里去！”;通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”;;动作描写;你觉得炊事员老李心里会想一些什么？;;你觉得赵一曼的碗以后还会丢吗？为什么？;她丢碗，是给一个新战士，是给七班当菜盆，只要有一个战士手中没有碗，她的碗就一定会“丢”。抗日成功，她就不会丢碗了；没有了战争，她就不会丢碗了；人们过上美好生活，她就不会丢碗了……因为她心里只装着他人，只想着他人。;我是解说员

我来讲故事;读完课文，让我们讲讲粗瓷大碗的故事吧。;滨江抒怀

赵一曼

誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。

男儿岂是全都好，女子缘何分外差？

未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。

白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花！;一、老兵讲故事。;我是炊事员老李。当年我看到赵一曼端着一个粗瓷大碗轻轻走进炊事棚，把满