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中等职业学校学年工作计划5篇

中等职业学校学年工作计划（篇1）

本学期教务处工作的指导思想：紧紧围绕学校提出的工作目标，突出教学岗

位和教研组工作考核，继续提高教师素质和课堂教学改革，进一步落实教研组工

作，探索学分制和工学交替的实施办法，努力使我校的教学工作再上一个新台阶。

一、强化教师培养，进一步提高教师素质

1、每位教师必须重视个人素质的提高，要加强专业知识和职业教育理论的

学习，不断提高个人素质，以应形势的发展。本学期学校组织学习《叩问课堂》，

并记好学习笔记，学习计划及考核办法另行通知。

2、继续强化教师培养

(1)继续强化教师基本功训练，每周展示一次粉笔字，平时练钢笔字。

(2)青年教师每半月写一篇教学反思。

(3)每位教师每学期写一篇原创教学论文。

(4)每位教师每学期撰写5个典型教学案例。

(5)每位教师每学期交5个本学期使用过的课件，11月份进行课件比赛。

3、加强教学环节的检查落实，提高教师责任心。

上课：按时上下课(包括早读晚自习)，打铃前必须进教室，旷课扣100元，

考核中扣10分，迟到早退中离扣50元，考核中扣5分。

讲课：每节课按课改要求上课，提高课堂效率，充分体现学生的主体性，让

学生愿意学，有兴趣学，学得会。讲课中紧密围绕专业实际，利用实物、图片、

视频、案例等创设情境，提高学生学习兴趣和课堂效率。利用各种机会培养学生

的表达能力、书写能力。加强课堂管理，提高驾驭课堂的能力。

教案：教案书写要规范，即形式完整(日期、总课时序号、教育追求等)，内

容详细，环节(导入、过度、小结、反思等)完整，师生活动过程具体清晰条理。

保证一节课一个教案，不能无教案上课。

听课：青年教师至少听30节课，其他教师至少听20节课，听课记录内容要

详细，有评语、建议等。

批改：要及时布置批改作业，作业数量适当，批改细致，须指出作业中的问

题(包括书写)，有激励性知识性的评语，评语要具体。

月考：要认真组织(出题、监考、阅卷)，及时分析，真正起到检测作用。本

学期二年级月考4次，一年级三次。

4、建立老教师年轻教师帮扶机制

(1)帮扶名单：__-____-____-__

(2)要求：指导教师要指导新上岗教师如何备课，如何上课，每月至少听2

次课，并及时指导，年轻教师要虚心听取意见，多听别人的课，尽快能胜任自己

的工作。

5、设计教师成长等级，形成教师正常成长机制。

教师是学校发展的关键，为形成良好的竞争氛围，促进教师健康成长，建立

教师正常成长机制非常重要。

(1)等级名称：合格教师骨干教师领衔教师

(2)评定：个人申请，教务处评定。具体方案另行通知

二、继续推进课堂教学教学改革：

课堂教学改革是项长期任务，全体代课教师要本着学生参与度高，课堂效率

高，不断推进。

1、每位教师要根据科目特点，学生实际，不断探索实践，形成自己的特色。

2、教研组要就根据本组的学科特点组织教师研讨如何推进课堂教学改革，

解决课改中遇到的问题，组织教师开展课改观摩会，每组树立1-2名典型，通过

典型引路，逐步形成符合学生实际和学科特点的教学模式。

3、教务处不定期召开课改交流会，研讨会，不断推动课改进程。12月份进

行课改展示。

三、突出教研组考核，推动教研组工作扎实进行。

教研组是学校教学工作的具体执行者、监督者，担负着教学任务完成，教师

培养，教学环节检查，教学研讨等任务，因此教研组工作非常重要。

1、严格教研组工作考核。主要考核内容有学习、教学内容研讨(集体备课)、

课堂教学改革、教学环节检查、教学研究等。

2、每周组织教师学习《叩问课堂》、专业知识、教学理论、教学策略等并

做好记录，以更新教师观念、提高教师素质，并且将所学应用到实践中。

3、代课教师在组长的组织下分科进行研讨，文化课按年级、专业课按科目

进行分组(每组至少应有3人)，每周研讨一次，研讨下周所讲内容的教学要求、

目标、重点、难点、教学方法，每周一以组将教研记录交回教务处。

4、组织教师开展教学研究，将课改和教学中遇到的问题转化为课题，开展

专项研究，并做记录。

5、教研组长根据组内实际，不定期检查教师的教案、作业、学习笔记、听

课记录等，提高