选择性必修二第五单元第2讲现代交通运输的新变化（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史.docx

选择性必修二第五单元第2讲现代交通运输的新变化（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《选择性必修二第五单元第2讲现代交通运输的新变化》是2024年新高考文化课冲刺点金历史的一节示范课。本节课主要内容是让学生了解现代交通运输的新变化，包括航空、铁路、公路和管道运输的发展，以及这些变化对人们生活方式和经济发展的影响。

本节课的教学目标是通过分析课本中的案例，使学生掌握现代交通运输的主要变化，提高他们的历史思维能力。教学过程中，我将引导学生运用比较法、归纳法等方法，深入分析教材中的关键信息，培养他们的历史学科核心素养。

为了提高教学效果，我会在课堂上运用多媒体课件、历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生形象地理解交通运输的变化。同时，通过设计小组讨论、抢答等互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

在教学评价方面，我将采用课堂问答、小组讨论、课后作业等多种形式，对学生的学习情况进行全面评估，确保他们能够扎实掌握本节课的知识点。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过分析现代交通运输的新变化，培养学生的时空观念和史料实证能力。首先，学生需要掌握航空、铁路、公路和管道运输的发展历程，以及这些变化对人们生活方式和经济发展的影响，从而培养他们的时空观念。其次，学生需要通过分析教材中的案例，搜集和运用相关史料，提高他们的史料实证能力。在教学过程中，教师将引导学生运用比较法、归纳法等方法，深入分析关键信息，进一步培养他们的历史思维能力和历史解释能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解现代交通运输的新变化，并运用所学知识解决实际问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经学习了古代和近现代的交通运输发展史，对交通运输的基本概念和重要历史事件有一定的了解。他们可能已经掌握了不同交通运输方式的特点，以及它们在不同历史时期的演变过程。此外，学生可能还了解一些关于交通运输对经济和社会发展的影响的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：在兴趣方面，学生可能对现代技术和便捷的交通方式比较感兴趣。在学习能力方面，学生可能具备一定的分析史料和解决问题的能力，但可能在运用现代交通运输知识解决实际问题方面有待提高。在学习风格上，部分学生可能更偏好通过视觉和动手操作来学习，而其他学生可能更倾向于通过听讲和阅读来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对一些专业术语和概念感到困惑，如航空运输的原理、铁路的电气化等。此外，学生可能对交通运输变化对社会生活的具体影响难以理解，需要通过具体的案例分析来加深认识。还有，学生可能在分析史料时遇到难以解读史料的问题，需要教师的引导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修二第五单元第2讲现代交通运输的新变化》的教材或学习资料，以便他们能够在课堂上跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解现代交通运输的新变化，准备了一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生直观地了解各种交通运输方式的发展历程和特点，以及它们对人们生活方式和经济发展的影响。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些实验来让学生亲身体验交通运输的变化。因此，需要准备实验器材，如模型飞机、火车、汽车等，以及相关的实验设备和材料。确保实验器材的完整性和安全性，以及指导学生正确进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。设置分组讨论区，以便学生能够在小组内进行讨论和合作学习。如果涉及实验操作，布置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作。

5.教学工具：准备多媒体课件、投影仪、音响设备等教学工具，以便教师在课堂上进行演示和讲解。同时，准备笔记本电脑、平板电脑等设备，以便学生能够随时查看学习资料和参与互动活动。

6.学习资源：为学生提供相关的学习网站、在线课程、学术论文等学习资源，以便学生能够在课后进一步学习和深入研究现代交通运输的新变化。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课后收集学生对课堂学习的反馈和建议，以便对教学进行改进和调整。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解现代交通运输的新变化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习现代交通运输的新变化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确现代交通运输的新变化教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保现代交通运输的新变化教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习现代交通运输的新变化的积极性。