第14课表格中的计算（教学设计）-八年级信息技术上册同步精品课堂（粤教版2019）.docxVIP

第14课表格中的计算（教学设计）-八年级信息技术上册同步精品课堂（粤教版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第14课表格中的计算》是粤教版2019八年级信息技术上册的重要内容，本课旨在让学生掌握电子表格软件中进行数据计算的基本技能。教材通过引导学习认识公式和函数的使用，使学生在实践中学会运用电子表格进行简单的数学运算，加深对信息技术与数学学科融合的理解。课程内容紧密联系实际，以解决实际问题为出发点，通过具体案例教授学生如何使用求和、平均值、最大值、最小值等函数，培养学生在生活中运用信息技术的能力，提高数据处理与分析的技能。

二、核心素养目标

《表格中的计算》一课的核心素养目标体现在培养学生信息意识、计算思维和问题解决能力上。通过本课学习，学生将能够：1.增强信息意识，认识到数据计算在生活中的重要性，理解信息处理的实际意义；2.发展计算思维，掌握电子表格中的公式和函数运用，形成高效解决问题的计算思维模式；3.提高问题解决能力，运用所学知识对实际问题进行分析与计算，培养解决现实问题的能力。这一教学目标与新教材强调的学科核心素养相契合，有助于学生综合素质的提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-公式的输入与编辑：学生需要掌握如何在电子表格中输入基本的数学公式，如加减乘除，以及如何编辑公式。

-函数的应用：学生需要学会使用常见的电子表格函数，如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等，进行数据计算。

-数据分析：学生应理解如何通过计算出的数据进行分析，例如比较数据的大小、找出数据的变化趋势等。

举例解释：

-在输入与编辑公式方面，学生需要理解单元格引用的概念，如相对引用、绝对引用，以及混合引用，这对于正确计算数据至关重要。

-在函数应用方面，SUM函数用于计算数据总和，AVERAGE函数计算平均值，这些都是处理数据时的核心操作。

-在数据分析方面，学生需要通过实际操作，学会如何使用计算结果来回答实际问题，例如分析销售数据，了解哪些产品更受欢迎。

2.教学难点

-公式嵌套：学生在理解基本公式后，需要进一步掌握如何将函数嵌套使用，例如使用IF函数结合SUM函数进行条件求和。

-数据处理中的逻辑思维：学生需要培养在处理数据时的逻辑思维能力，例如在什么情况下应该使用哪种函数或公式。

-实际问题与电子表格结合：学生需要学会将实际问题抽象成电子表格中的计算模型，这是将理论知识应用到实际中的难点。

举例解释：

-在公式嵌套方面，例如求出某一系列数据中大于某个值的总和，需要使用IF和SUM的嵌套，这对于学生来说是思维上的一大挑战。

-在数据处理中的逻辑思维方面，学生需要理解何时使用平均值来表示数据集的中心趋势，何时使用中位数来避免极端值的影响。

-在实际问题与电子表格结合方面，学生需要通过案例学习，例如学校运动会成绩的统计，理解如何将实际问题转化为电子表格中的计算任务，这要求学生具备一定的模型构建能力。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好八年级信息技术上册教材，以便在课堂上随时翻阅第14课“表格中的计算”相关内容。

-准备与教材配套的工作手册或练习册，供学生在课堂上进行实操演练和课后作业。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的多媒体资源，包括电子表格操作演示视频、PPT教学课件、教学流程图等。

-收集和整理实际生活中的电子表格应用案例，如销售数据分析、财务报表等，以图片、图表的形式展示给学生，增强他们对知识点的直观理解。

-设计并打印相关的习题和案例分析，用于课堂练习和小组讨论。

3.实验器材：

-确保计算机教室内的每台计算机都安装有电子表格软件，如MicrosoftExcel或WPS表格。

-检查计算机的运行状态，确保网络的连接稳定，以便学生能够顺利地下载和使用相关教学资源。

-准备投影仪、白板、记号笔等教学辅助工具，方便教师演示和讲解。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室座位设置为便于小组讨论的形式，每组配有一台计算机，以便学生能够边学习边操作。

-设置实验操作台，确保学生在操作计算机时的舒适性和安全性。

-在教室内张贴与课程相关的图表、操作流程图等，为学生提供直观的学习参考。

-配置好教师讲台，确保教师在授课过程中能够方便地操作多媒体设备，进行教学演示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，提前发布预习资料，包括第14课的教学PPT、操作视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“表格中的计算”，设计问题如“如何使用公式计算数据？”和“哪些函数可以用于数据分析？”引导学生自主思考。

监控预习