2023七年级地理上册 第三章 天气与气候 第三节 降水的变化与分布教案 （新版）新人教版.docx

2023七年级地理上册第三章天气与气候第三节降水的变化与分布教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：降水的变化与分布

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.降水形成的原因与类型

a.降水的形成过程

b.常见降水类型及特点

2.降水分布规律

a.全球降水分布规律

b.我国降水分布特点

3.降水变化对地理环境的影响

a.降水与植被的关系

b.降水与农业生产的关系

4.降水观测与数据分析

a.降水观测方法

b.降水数据分析及应用

教学方法：

1.讲授法：讲解降水形成原因、分布规律及影响

2.案例分析法：分析我国降水分布特点及对地理环境的影响

3.实践法：组织学生进行降水观测，进行数据分析

教学目标：

1.了解降水形成原因、类型及分布规律

2.掌握降水变化对地理环境的影响

3.学会降水观测方法，提高数据分析能力

教学评价：

1.课堂提问：检查学生对降水知识点的掌握情况

2.课后作业：布置相关习题，巩固所学知识

3.实践报告：评估学生在降水观测与数据分析方面的表现

核心素养目标

1.提升地理观察能力：通过学习降水的变化与分布，使学生能够观察、分析并理解自然现象，培养其地理观察能力。

2.培养空间思维和区域认知能力：掌握全球及我国降水的分布规律，提高学生对地理空间和区域特点的认知，形成空间思维和区域认知能力。

3.强化地理实践能力：通过降水观测与数据分析，使学生能够运用所学知识解决实际问题，增强地理实践能力。

4.增强人地协调观念：了解降水对地理环境及人类活动的影响，培养学生关注人地关系，形成人地协调发展的观念。

5.培养综合分析能力：通过分析降水变化对植被、农业生产等方面的影响，使学生能够综合分析地理现象，提高综合分析能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.降水形成原因、类型及分布规律的理解。

2.降水变化对地理环境及人类活动的影响。

3.降水观测方法及数据分析。

难点：

1.降水形成机制的抽象理解。

2.降水分布规律的记忆与运用。

3.实际降水观测与数据分析的准确性和有效性。

解决办法：

1.利用多媒体动画和图表，形象直观地展示降水形成过程，帮助学生理解抽象概念。

2.通过案例教学，结合实际气候区域特点，引导学生掌握降水分布规律，并运用地图进行记忆。

3.组织学生进行实地降水观测，提供操作指南，确保观测方法的正确性。在数据分析阶段，提供辅助工具和指导，帮助学生准确解读数据。

突破策略：

1.采用分组讨论和互动问答，激发学生思考，加深对降水形成原因的理解。

2.创设情境，如模拟不同地区的降水情景，增强学生对降水分布规律的记忆和应用。

3.引导学生将降水观测与实际气候情况结合，分析数据背后的地理意义，提高数据分析和问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，讲解降水形成原因、类型及分布规律，帮助学生建立基本概念。

（2）讨论法：组织学生分组讨论降水变化对地理环境及人类活动的影响，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（3）案例研究法：选择具有代表性的降水案例，如我国南方地区的梅雨、北方地区的沙尘暴等，引导学生探讨降水与地理环境的关系。

（4）项目导向学习法：设置降水观测与分析项目，让学生在实践中掌握降水观测方法，提高数据分析能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生扮演气候学家，分析降水变化对某一地区的影响，并提出应对措施。

（2）实验：组织学生进行简易降水实验，如利用冰块和热水模拟云雾和降水过程，增强学生对降水形成过程的理解。

（3）游戏：设计降水分布规律记忆游戏，如“找不同”等，提高学生对降水分布规律的掌握。

（4）实地考察：安排学生进行实地降水观测，观察降水对植被、土壤等地理环境的影响。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示降水形成过程、分布规律、降水观测方法等教学内容。

（2）视频：播放有关降水的科普视频，如降水形成过程的动画演示、气象观测站的实地操作等，帮助学生直观地理解降水相关知识。

（3）在线工具：利用在线地图、气象数据查询工具等，让学生实时查询并分析降水数据，提高数据分析和问题解决能力。

（4）实物模型：展示降水形成过程的实物模型，如云雾生成器、降水模拟装置等，增强学生对降水形成过程的认知。

（5）教材：结合教材内容，设计教学活动，确保教学内容与课本紧密关联。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）