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初中活动设计课教案（精选6篇）

初中活动设计课教案（精选6篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，

教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教

案呢？以下是小编帮大家整理的初中活动设计课教案（精选6篇），

仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中活动设计课教案1

教学目标：

1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质元素角度

出发理解物质初步分类思想。

2、知道组成人体、地球的主要元素。

重点难点分析：

重点：单质和化合物的概念

难点：区别单质、化合物、混合物

教学预设

【引入】讲人类认识微观世界的历史

【新授】

一、元素的种类

1、110多种，包括人造元素。

元素分类：金属元素和非金属元素(包括稀有气体元素：在自然界

含量极少，性质非常稳定)

2、单质：由同种元素组成的纯净物。举例：氧气、金属铁等。

化合物：由不同种元素组成的纯净物。例：二氧化碳、水等。

【注意】单质和化合物的区别及分类依据

【阅读】元素名称的由来：进一步来了解元素的分类

二、元素的分布

1、元素在地壳的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、

钙、钠、钾、镁、氢等元素组成。其中含量最高的是氧，其次是硅。

金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。

2、在人体中含量最高的是氧元素，其次是碳、氢;

【阅读】人体种元素的作用

3、在海水中除了水由氢氧两种元素组成以外，含量较高的是氯元

素和钠元素(氧85.5%，氢10.7%，氯2.0%，钠、镁等1.5%)，还有

贵重的金属等--海洋是资源宝库，21世纪是“海洋的世纪)。

【课外探究】海水中氕、氘、氚的利用

4、生物所含的大量的有机化合物如血糖、植物纤维主要由碳、氢

和氧三种元素组成的。

5、人造元素通过核反应制得的，其中一部分人造元素核天然元素

具有放射性。有利有弊：对人体有害;利用放射性可以治疗一些疾病。

初中活动设计课教案2

题目

安全伴我行

目的

引导学生增强安全意识，学会保护自己，确保自己的安全。

引导学生在遇到安全问题或灾害时，能够采取正确、妥善的措施。

通过活动，把安全意识转化为实际具体行动，让安全意识伴随学

生们一起成长，更好地推动学校“安全教育”活动的顺利开展，形成

全体同学人人讲安全，个个懂安全的良好氛围。

设想与构思

通过学有关安全的有关知识，教会学生们如何遵守交通规则的同

时提高自己的交通意识。教会学生们如何防灾自救。让学生们在学中

体会到安全的重要性，让学生们懂得生命高于一切。

过程及内容

一、导入

同学们，你们知道对于人来说，什么是最重要的吗？对，那就是

生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍爱生命，学会

自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。

二、过程：

1、让学生们讨论安全都包括那些方面？

2、让学生们说出有关安全事故的新闻或事件．

3、了解溺水知识及预防措施．

4、学有关火灾的知识及预防措施．

5、学有关煤气中毒的知识及预防措施．

6、学有关地震的知识及预防措施．

7、让学生们说说有关地震的新闻或事件．

8、学有关触电的知识及有效方法．

9、学有关食物中毒的相关知识及其预防．

10、学有关燃放烟花爆竹的注意事项．

三、班主任总结：

安全时时陪伴在我们身边．但是，有时它有离我们很远．如果你

忘记了它，它也会忘记你．当你不遵守交通规则时，当你疏忽大意时，

它就会忘记你．因此，为了你、你的亲人、你的朋友和我们大家，我

们要时时提醒自己，遵守一切安全，让安全陪伴我行！

初中活动设计课教案3

教学目标：

1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义

2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识

3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点：

明确体育活动对促进身心健康的作用！

难点：