国际贸易政策与规则.pptVIP

三、教学方法

;〔四〕争取课件讲解、课本勾画和适当记录相结合的方式来进行讲课。先讲慢一些，然后逐渐加快讲课速度。

〔五〕平时适当留些思考题、问答题、论述题等课下作业。或留预习题先预习、提问后再讲解。

〔六〕平时考试和期末考试相结合，分数各占一定的比例。作为综合考察成绩。

〔七〕进行必要的课堂讨论和提问。;四、教学要求;第一节国际贸易的产生与形成;〔二〕国际贸易的经济主体—“国家〞

1、国家：是指那些既有政治主权又有经济主权的独立主权国。

2、地区：只具有经济主权，却没有政治主权的地方那么通常被称作“地区〞。中国香港、中国台湾都是独立的经济主体。

经济主权的象征通常以拥有自己的法定货币，并对外行使独立的关税权为标志。;3、国家和地区的分类

〔1〕开展中国家

分为三类：

第一大类是最不兴旺国家和地区，其判断依据是联合国认定的最不兴旺的国家和地区。

第二大类是年人均国民生产总值低于1000美元的国家。

第三大类是“其他开展中国家成员〞，即不属于上述两类的开展中国家成员。

〔2〕转型国家

主要是指由方案经济向市场经济转轨，并且经济开展程度明显高于开展中国家的中、东欧及独联体国家。

〔3〕兴旺国家

虽然WTO没有