2019-2020学年八年级科学上册-2.6-气候和影响气候的因素(1)教学设计-浙教版..doc

2019-2020学年八年级科学上册2.6气候和影响气候的因素（1）教学设计浙教版

教材内容

浙江教育出版社八年级科学上册第二章第六节第一课时

教学准备

多媒体课件，烧杯，量筒，滴管，酒精灯，温度计，秒表，铁架台，三脚架，石棉网，煤油，水，火柴。

教材分析

气候对人类生产和生活的影响比天气更为长久和深远，农业生产、交通运输、旅游活动等都受到气候的很大制约，动物生命活动的节律和分布都与气候有密切的联系，所以了解气候及其影响因素十分重要。比热是物理学中一个重要的且较难理解的概念，而气候中的海洋性气候，大陆性气候，季风等概念的理解都要以比热为基础，所以比热是本节课的重点难点知识。通过实验探究，联系生活实例等加以落实和突破。本节课内容是物理、地理知识的综合。可地体现综艺课的特点，也是重点进行科学态度情感、价值观教育的极好教材。

本教学设计特点：

在学习纬度位置影响气候时注重初高中教材的衔接，深入浅出地得出纬度位置影响气候的本质原因。同时也强化了学生对于日常生活中某些现象与科学理论的联系，促使学生观察生活，体会生活，理论联系实际。

在影响气候的两个因素（纬度位置、海陆性质）教学时，均以学生常见且能理解的事例引入，加以适当引导，从而达成教学目的。

在当今全球气候变化的情况下，通过某些异常气候图片的展示，适时对学生进行情感价值教育，增强其社会责任感。

教学目标

认知目标

1．了解气候的概念及影响气候的因素。

2．了解纬度因素对气候的影响。

3．理解比热的概念，了解不同物质比热的差异。

4．理解陆地和海洋比热不同对气温和降水的影响。

技能目标

1．能正确使用一些常见的器材。

2．能用常见的器材设计并操作实验。

3．能够正确分析实验数据并得到相应结论。

情感目标

能从异常气候中体会到环境保护的重要性。

教学重、难点

重点：气候的概念，比热的概念。

难点：比热的概念。

教学过程

课题

气候

1．复习引入

师：我们前面已学了“天气”，如“今天是一个下雨天”，但如果是这样呢—“每年的这个季节都会出现连绵的阴雨天气”。

2．气候的概念，气候和天气的区别

气候：长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。主要用气温和降水等要素来描述。

天气指短时间的综合状况。气候是指多年平均的天气特征。

3．通过几个词语的描述，进一步体会两者区别

夏季多雨、夏热冬冷、终年高温——气候（长时间、稳定性）

晴转多云、雷雨交加、雪花飘飘——天气（短时间、多变性）

【过渡】我们一起来欣赏一下终年高温的海南岛景色。

4．展示景观图

2月的海南、2月的杭州、2月的哈尔滨。

【提问】什么因素造成这种气候的差异?

5．展示中国大陆陆地地图并指明三地所处位置

提示学生寻找三地的不同因素

【回答】三地的纬度位置不同。

二、纬度位置对气候的影响

1、【提问】早中晚哪个时间段气温最高？大家知道原因吗？

【结论】中午的太阳高度角最大，所以吸收太阳辐射的能量最多，故中午时段的气温最高。

【结论】纬度越低，太阳高度角越大，吸收辐射的能量越多，气温越高。

2．纬度位置对气候的影响（太阳辐射）

纬度主要影响气温。

纬度低的地方气温高，纬度高的地方气温低。

三、海陆性质对气候的影响

【过渡】暑假里，小明的爸爸和妈妈去海南旅游，但她们发现在同一地点（同一纬度）的海水和沙滩上温度不一样，这是怎么回事？

【提示】同一纬度→吸收辐射能量（热量）相同→物质不同（沙子和水）→控制变量→是不是等质量的不同物质在吸收相同热量的情况下升高的温度不同？→设计实验

1．【探究】相同质量的不同物质，吸收相同热量升高的温度是否相同吗？

取两只相同的烧杯，加入相同质量的水和煤油。然后用相同的酒精灯加热，观察相同时间里哪只烧杯中的液体升温快。

实验数据记录表（煤油与水均取80克

时间

温度

液体℃

初温

第1分钟

第2分钟

第3分钟

煤油

水

【结论】（1）相同时间加热后，煤油升温快，水升温慢些。

（2）水和煤油若升高相同温度，那么水要多加热一些时间。即水需要吸收较多的热量。

（3）1千克的水，温度升高1℃大约吸收热量4.2×103焦；1千克的煤油，温度升高1℃大约吸收热量2.1×103焦

2．比热

1单位质量的某种物质，在温度升高（下降）1℃时所吸收（释放）的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。

单位：焦/(千克·℃)J/(kg·℃)。水的比热为4.2×103焦/(千克·℃)。

表示：1千克的水，温度升高1℃时吸收热量4.2×103焦。1千克的水，温度下降1℃时放出热量4.2×10

3．几种物质的比热[焦/（千克·℃）]查表

比较：1、水和煤油的比热大小。2、水和干泥土、砂石的比热大小。

4．再次请学生回答的问题。

5．【拓展】青岛地处沿海，西安地处内陆，请大家结合刚才