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第2课废品创意与制作（教学设计）教科版四年级上册综合实践活动

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教学内容

第2课废品创意与制作（教学设计）教科版四年级上册综合实践活动

1.理解废品创意与制作的意义，培养环保意识和创新精神。

2.学习利用废纸、塑料瓶、易拉罐等常见废品进行创意制作的基本方法。

3.通过小组合作，完成一个废品创意作品的制作，提高动手操作能力和团队协作能力。

4.课堂分享与展示，培养学生表达、沟通、评价的能力。

5.内容包括：

a.废品创意制作的意义与价值

b.常见废品材料的选择与处理

c.创意制作方法的介绍与实践

d.小组合作完成创意作品

e.课堂分享与评价

f.总结与反思

g.课后拓展活动：开展家庭废品创意制作活动，鼓励学生将环保理念带入生活。

核心素养目标

1.增强环保意识，培养学生对自然资源的珍惜与责任感。

2.发展创新思维，鼓励学生运用想象力和创造力解决实际问题。

3.提升实践操作能力，通过动手制作，培养学生解决实际问题的能力。

4.培养团队合作精神，提高学生在集体活动中沟通、协作的能力。

5.增强审美观念，引导学生发现生活中的美，提高对艺术创作的鉴赏力。

6.培养自主学习和反思能力，激发学生主动探索、持续进步的动力。

重点难点及解决办法

1.重点：废品创意制作的方法与技巧。

解决办法：通过教师示范、视频教学、小组讨论等多种方式，直观展示制作过程，帮助学生掌握基本技巧。

2.难点：创新思维与实践操作的结合。

突破策略：鼓励学生进行头脑风暴，激发创意灵感；在实际操作中，教师巡回指导，及时解答学生疑问，引导他们将创新想法付诸实践。

3.难点：小组合作中的沟通与协作。

突破策略：明确小组成员角色与责任，培养学生分工合作意识；设置合作任务，促进学生互动交流，提高协作效率。

4.难点：作品评价与反思。

解决办法：制定评价标准，指导学生进行自评、互评；组织课堂展示，让学生在评价中学会欣赏、发现不足，进而反思改进。

教学资源

1.硬件资源：废纸、塑料瓶、易拉罐等废品材料；剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。

2.软件资源：教科书、教学PPT、制作方法指导视频。

3.课程平台：学校综合实践活动平台，用于展示学生作品和交流心得。

4.信息化资源：多媒体教学设备，包括电脑、投影仪等。

5.教学手段：教师示范、小组合作、课堂讨论、作品展示与评价。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《废品创意与制作》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是如何处理废纸、塑料瓶等废品的？”这个问题与我们将要学习的内容紧密相关。通过这个问题，我希望能够激发大家的兴趣，让我们共同探索如何将废品变为有用的创意作品。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解废品创意制作的基本概念。废品创意制作是指利用生活中的废弃物品，通过创意构思和动手实践，将其转化为具有实用价值或观赏价值的作品。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何将塑料瓶和废纸制作成漂亮的花瓶和笔筒，让废品焕发新生。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调废品选择、创意构思和制作技巧这三个重点。对于难点部分，我会通过实际操作演示和对比分析来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个废品创意制作的主题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的废品制作实验。这个操作将演示如何将废品转化为实用作品的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“废品创意制作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了废品创意制作的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对废品创意制作的理解。希望大家能够掌握这些知识点，将环保理念融入生活，为创造美好环境贡献自己的力量。如果大家有疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.相关书籍：引导学生阅读与环保、创意制作相关的书籍，如《废品变宝指南》、《创意手工制作》等，以增加知识储备和激发创意灵感。

b.视频教程：推荐学生观看网络上的废品创意制作视频教程，学习更多制作技