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四川大学工商管理硕士(MBA)学位研究生培养方案

[2007年版]

1.培养目标

造就具有卓越创新能力的职业经理人。

2.适用对象

2007年秋季及其以后入学的工商管理硕士（MBA）。

3.培养方针及特色

3.1培养方针

按照“高素养、厚基础、精技术、强实践”的方针来培养MBA学员。即通

过设置模块化课程体系，以使学员具有：较高的职业素养、厚实的理论基础、精

深的管理技术和极强的实践经验。

3.2培养特色

在职业素养、管理技术和实践能力训练方面形成特色。重点培养市场营销、

人力资源管理、金融投资与财务管理、新创业务管理、项目管理等领域的职业经

理人。

4.培养模式

根据市场需求、学院学科及师资优势，培养模式采用“4M”，即通过职业素

养、基础理论、管理技术、管理实践等四个模块化的培养训练来造就具有卓越创

新能力的职业经理人。

5.培养方式

5.1学习年限与学分

采用全脱产和在职学习的学习方式。具体学习年限与学分为：

MBA全脱产班学习年限为2年，最长不超过5年。要求学分为52学分。选

择主修方向的MBA学生要求其学分构成结构为：学位课程9学分，必修课程31

学分，方向课程6学分，必修环节1学分，选修课程5学分。不选修主修方向的

MBA学生要求其学分构成结构为：学位课程9学分，必修课程31学分，必修环

节1学分，选修课程11学分。

MBA在职班学习年限为2.5年，最长不超过5年。要求学分为52学分。选

择主修方向的MBA学生要求其学分构成结构为：学位课程9学分，必修课程31

学分，方向课程6学分，必修环节1学分，选修课程5学分。不选修主修方向的

MBA学生要求其学分构成结构为：学位课程9学分，必修课程31学分，必修环

节1学分，选修课程11学分。

MBA深圳班年限为2.5年，最长不超过5年。要求学分为52学分，其学分

1

构成结构为：学位课程9学分，必修课程31学分，必修环节1学分，选修课程

11学分。

5.2专业方向

MBA设立专业主修方向，学生可选择市场营销、人力资源管理、金融投资与

财务管理、新创业务管理、项目管理等专业方向作为主修方向。学生也可以不选

择专业主修方向，在修完规定的学位课、必修课后，可根据自己的意愿选修课程，

修满规定的选修学分。MBA深圳班不设立专业主修方向。

5.3教学方式

采用启发式与研讨式的教学方式。授课内容少而精，重视基本概念、基本理

论、基本方法学习；强调实际应用，培养学员分析和解决问题的能力以及创新思

维。尽量采用具有中国特色的案例进行教学，尽可能多地安排课堂讨论。课程成

绩以考试(笔试和口试)、作业、课堂讨论、专题报告、案例分析、文献综述等方

面综合评定。

5.4项目实践

MBA学员可组成团队参加TOPMBA形式的项目实践，也可采用岗位实习等其

他形式来进行项目实践。学院CDC（职业发展中心）将协助提供实践项目。同时，

学院还将采用参观实习、企业专题、MBA论坛等多种形式来丰富学员的管理能力。

5.5课程免修规定

少数具有较丰富实践经验的学员，对某些课程可采用在教师指导下以自学为

主，通过学校统一的课程考试后方可取得学分，或者已经掌握某门课程，本人申

请经批准后，准予免修，通过考试后取得学分。

5.6毕业论文

MBA学生在修满规定的学分后，必须撰写硕士学位论文。论文的形式可以是

应用型的论文，也可以是案例分析报告、管理问题解决方案、创业方案等。

6.课程设置

6.1设置原则

职业素养以培养职业经理人的基本素质为主，重在沟通、礼仪、伦理道德、

谈判、语言、敬业精神、团队合作等素养的训练；基础理论以讲解理论体系与基

础知识为主，强调知识的系统性、整体性；管理技术以应用性、操作性知识为主，

关注课程知识的互补性；管理实践训练以解决实际问题为主，重在培养学员分析

解决问题的实际能力。其中管理技术课、职业素养课等采用动态方法，即每年推

出一些新课程，来替代一些内容陈旧的课程。

6.2课程学时设置

按照每1学分16学时来设置课程的基本学时。

6.3教学计划