原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2008年高考日语试卷评析
2008年高考日语试卷评析
试卷结构如下表所示：
题号测试内容题量（道）分值（分）
一听（听力）1530
二日语知识运用4040
三读（阅读理解）2550
四写（书面表达）130
合计4大题80小题150
从统计数据来看，2008年高考日语试卷反映出以下特点：
（1）试卷结构和去年完全一样。比较到位地实现了“以能力立
意”的试卷设计思想。
（2）试卷难度值比事先设定的难度目标低。
（3）从内容到形式都为考生所接受。
（4）整份试卷突出了两个特点：注重考察实际运用能力；注重
知识与文化的结合。
下面是各大题的得分：
题号考查内容满分平均得分得分率
1听力30
2日语知识运用4039分92%
3阅读理解504386%
分（约）
4书面表达3017分（约）53.33%
从上表可以看出，在四道大题之中，阅读理解题的平均得分率比
较高，这种情况与考前的预计太不一致了。这主要是由于今年的四篇
阅读文章从词汇，语句到文章的意义都不太难，而且四篇文章之中有
三篇文章是我们做过的文章，特别是占14分的第四篇文章做过不止一
次。第2篇和第三篇文章虽然只做过一次，但是学生是有印象的。这
有利于学生在轻松愉快的心理状态下答题，对充分发挥水平很有好处。
日语知识运用的得分率与考前的预计基本一致。难度不大，有的
题换汤不换药。这样有助于教师和学生对这部分题的认同，为今后日
语教与学创造一个宽松的环境。
从表中可以看出，书面表达题得分很低。可见学生亟须加强这方
面的训练。
新旧教材知识点，知识体系区别分析
与现行高中教科书比较：
现行高中教材：
共3册，每学年一册，均为必修。
按语法项目的难易程度编排。
录音内容和练习参考答案在教师教学用书。
新课标高中教材：
共10册，不规定学年。既有必修又有选修。
按话题和用日语做事编排。
录音内容和练习参考答案制成单册，夹在教科书里。
编排特点：
根据《根据课程标准》设定的话题，尽量选择地道，具有时代感
的语言材料，
题材，体裁丰富多样，有利于学生形成正确的世界观，人生观，
价值观，有利于培养爱国主义精神。拓展国际视野，有利于促进学生
创新精神和实践能力的发展。
精心设计以学生为主体，接近实际交际的教学活动，课文内容贴
近学生的实际生活，加强和更新基础知识，帮助学生了解中日文化的
异同，引导学生提高辨别是非的能力。
教材编制根据日语学习的规律，探索新的教材结构体系，内容从
易到难，从简单到复杂，尽可能采用发现式，探索式的方法呈现日语
学习过程，提示日语学习方法，立足于促进学生日语学习方式的改变，
便于学生构建自己的知识体系。
尽可能通过生动的图表，多媒体等形象化手段展现活动过程，将
“语言知识”“语言机能”“文化素养”情感态度“和”学习策略
“有机地融为一体，促进学生综合语言运用能力的形成。体例和呈现
方式
文档评论（0）