四年级上册英语教案-UNIT 7 WHAT IS NATURE Lesson 24 （1） 北京课改版.docxVIP

四年级上册英语教案UNIT7WHATISNATURE?Lesson24（1）北京课改版

教学内容：

本节课为北京课改版四年级上册英语第七单元《WHATISNATURE?》的第24课（第一部分）。教学内容主要围绕自然界的元素展开，包括对动植物、山水、天气等自然现象的介绍和讨论。通过本节课的学习，学生能够掌握与自然相关的英语词汇和基本句型，并能用英语简单描述自然界的事物和现象。

教学目标：

1.知识与技能：使学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子；能够运用所学单词和句型描述自然界的事物和现象。

2.过程与方法：通过图片展示、情景模拟、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力和合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关注环保的意识，增强学生对英语学习的兴趣和自信心。

教学难点：

1.自然界事物的英语表达方式。

2.描述自然现象的英语句型。

3.词汇的发音和记忆。

教具学具准备：

1.多媒体课件：展示与本节课内容相关的图片和视频。

2.生词卡片：用于复习和巩固生词。

3.小组活动道具：用于小组讨论和情景模拟。

教学过程：

1.导入：通过播放一首关于自然的歌曲，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本节课的主题。

2.新课内容展示：利用多媒体课件展示本节课的生词和句型，引导学生跟读并模仿。

3.情景模拟：设计一些简单的情景，让学生运用所学知识进行对话练习，提高学生的口语表达能力。

4.小组讨论：将学生分成小组，讨论并分享他们所了解的自然界的事物和现象，培养学生的合作能力和思维能力。

5.巩固练习：通过一些游戏和练习，巩固本节课所学知识，提高学生的记忆力和运用能力。

板书设计：

1.UNIT7WHATISNATURE?Lesson24（1）

2.重点单词和句型：通过板书展示本节课的重点单词和句型，方便学生复习和记忆。

3.情景模拟：在黑板上画出简单的情景图，引导学生进行情景模拟和对话练习。

作业设计：

1.听力练习：听一首关于自然的英语歌曲，并填写歌词中的空缺部分。

2.口语练习：用英语描述自己最喜欢的自然界的事物或现象，并录制下来。

3.阅读练习：阅读一篇关于自然的英语短文，并回答相关问题。

课后反思：

通过本节课的教学，我发现学生在描述自然界的事物和现象时，还存在一些困难，尤其是在运用英语句型方面。因此，在今后的教学中，我需要更加注重学生的口语练习，提供更多的机会让学生进行实际操作和演练。同时，我还发现一些学生在词汇记忆方面存在问题，因此我将在课后加强对学生的辅导和复习，帮助他们提高记忆力和词汇运用能力。

四年级上册英语教案UNIT7WHATISNATURE?Lesson24（1）北京课改版

教学过程：

1.导入：

通过播放一首关于自然的歌曲，如ColorsoftheWind或TheCircleofLife，引入大自然的多样性和美丽。

引导学生谈论他们对自然的感受和经验，鼓励用英语表达。

展示一些自然风光的图片，让学生识别并尝试用英语描述。

2.新课内容展示：

使用多媒体课件，展示本节课的重点单词，如mountain,river,tree,flower等，并配以图片和发音。

通过动画或视频，展示句型Whatisthis?Itsa(n)的使用场景，让学生理解并模仿。

教师带领学生朗读并练习，确保学生能够正确发音和使用新词汇。

3.情景模拟：

设计简单的角色扮演活动，如学生扮演游客，教师扮演导游，在自然环境中进行对话。

鼓励学生使用所学句型和词汇，描述他们看到的自然景观。

教师提供反馈，纠正发音和语法错误，并鼓励学生继续练习。

4.小组讨论：

将学生分成小组，每组选择一个自然主题，如动物或天气。

每组讨论并收集与主题相关的词汇和句子，准备进行小组展示。

每组向全班展示他们的讨论成果，其他学生倾听并学习。

5.巩固练习：

设计一些游戏，如猜词游戏或记忆游戏，让学生在游戏中复习和巩固新学的词汇。

通过填空、选择正确答案等方式，让学生练习使用新学的句型。

教师提供即时反馈，帮助学生纠正错误并巩固知识。

教师回顾本节课的重点内容，强调自然主题的重要性和英语学习的乐趣。

邀请学生分享他们在课堂上的学习体验和收获。

教师布置作业，并提醒学生下节课的内容和准备事项。

板书设计：

在黑板上列出本节课的重点单词和句型，以便学生跟随教学进度。

使用彩色粉笔或标记，突出显示重要的语法点和关键词。

随着课程的进行，