篮球双手胸前传接球（教学设计）人教版体育六年级上册.docx

篮球双手胸前传接球（教学设计）人教版体育六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球双手胸前传接球（教学设计）人教版体育六年级上册

教学内容

人教版体育六年级上册第13课《篮球双手胸前传接球》，主要内容包括：

1.学习篮球双手胸前传接球的基本技术。

2.掌握传球时的手型、用力顺序和传球角度。

3.学会接球时的手型、身体协调和接球技巧。

4.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

5.通过实践教学，提高学生的篮球技能和运动水平。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习篮球双手胸前传接球，提高学生的运动技能和运动水平，发展学生的协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作、顽强拼搏、公平竞争的体育品德，培养学生的竞技体育精神。

4.规则意识：让学生了解并遵守篮球比赛规则，培养学生的规则意识和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球双手胸前传接球的基本技术。

2.传球时的手型、用力顺序和传球角度。

3.接球时的手型、身体协调和接球技巧。

难点：

1.传球时的手腕灵活运用和用力顺序。

2.接球时的判断时机和准确接球。

解决办法：

1.通过示范和分组练习，让学生反复练习传球动作，体会手腕的灵活运用和用力顺序。

2.设置传接球游戏，让学生在实际操作中学会判断时机和提高接球准确性。

3.分组竞赛，激发学生的竞争意识，提高传接球技术的熟练度。

教学方法与策略

1.采用“讲解-示范-练习-反馈”的教学模式，先由教师讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，然后进行示范，接着学生分组练习，教师巡回指导并给予即时反馈。

2.运用“分组竞赛”策略，将学生分成若干小组进行篮球双手胸前传接球比赛，以激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高团队合作能力。

3.利用“问题引导”策略，教师提出问题，引导学生思考和探讨篮球双手胸前传接球的技术要点，提高学生的自主学习能力。

4.采用“多媒体辅助”教学，利用PPT、视频等教学媒体，直观展示篮球双手胸前传接球的动作要领，帮助学生更好地理解和掌握技术。

5.实施“个性化辅导”，针对学生的不同特点和需求，给予个别指导，提高学生的技术水平和自信心。

6.运用“情境模拟”教学，创设接近实际比赛的情境，让学生在模拟比赛中运用所学技术，提高学生的应用能力和适应能力。

7.采用“peerassessment”策略，让学生互相评价和反馈，提高学生的评价能力和沟通技巧。

8.实施“课后跟进”，布置相关作业和练习，让学生课后巩固所学，不断提高篮球技能。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球失误的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球双手胸前传接球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球双手胸前传接球的基本概念。篮球双手胸前传接球是篮球比赛中常用的传球方式，它能有效地将球传递给队友。

2.动作讲解：接下来，我将会讲解篮球双手胸前传接球的动作要领。包括手型、用力顺序和传球角度等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调手腕的灵活运用和传球角度这两个重点。对于接球时的手型和身体协调这个难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球双手胸前传接球相关的实际问题，如传球时机和接球技巧。

2.练习操作：为了加深理解，我们将进行一个篮球双手胸前传接球的练习。这个练习将演示传接球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和练习操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球双手胸前传接球在比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如如何提高传球的准确性和如何更好地与队友配合。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球双手胸前传接球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球双手胸前传接球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，