小学科学六下消失了恐龙.pdfVIP

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(苏教版)六年级科学下册教案

第三单元进化

了的恐龙

一、分析

教学目标过程与方法

(态•能够对生物的进化、适应和现象做出合理的解释。

度价值科学知识

观、科学•对有关恐龙的知识有一定的了解。

探究、科、态度与价值观

学知识)•感悟到人应与环境和谐相处。

教学重点:教学难点:

组织学生围绕某个展开研讨活动指导学生收集、整理与恐龙相关的资料

二、课前准备

:学生:

有关课件,有关恐龙种类、生活方式及绝灭纸板、石膏粉、布条、水粉颜料、铁丝、报纸、

的图文资料。胶纸带等制作恐龙模型的材料。

三、教学过程(含课后活动)

教学环节活动学生活动构思与调整

一、研究与恐龙充分放手让学生采用自主、合作的学学生采用自主、

有关的问题。习方式进行学习。通过讨论,确定下合作的学习方式

几个大家共同感的问题后,可将进行学习

学生分成若干小组,分别进行研究,

最后写出一份,然后在班级

内交流。

二、搞一个恐龙每个小组可根据选择其中的活

博览会动,做一两件作品。应为学生提

供恐龙头骨复印件、恐龙爪子的制作

过程图。课堂教学时间不够,鼓励学

生课后完成。

三、了解其他已要求学生通过各种信息源,相关学生相关资

或濒危的资料,让他们有一次心灵上的震撼料

动物,并它

们或濒临

四、讨论:恐龙要给学生充分的时间交流,

等物种的学生认识到环境对生物的制约作用,

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