9心中的“110”（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

9心中的“110”（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

课题：

科目：

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课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

“9心中的‘110’”是2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版的一节课。本节课主要内容是通过讲述一个故事，让学生了解110报警电话的用途，以及如何在紧急情况下正确使用110报警电话。教材通过生动的插图和简单易懂的文字，帮助学生理解和掌握这一知识点。此外，教材还引导学生思考如何在生活中保护自己，提高自我保护意识。

本节课的教学目标是让学生了解110报警电话的用途，掌握在紧急情况下正确使用110报警电话的方法，提高学生的自我保护意识。通过本节课的学习，学生应该能够明确什么情况下需要拨打110报警电话，如何清晰、准确地告知警察相关信息，以及如何在生活中保护自己。

教学重点是让学生掌握在紧急情况下正确使用110报警电话的方法，教学难点是如何引导学生思考和讨论如何在生活中保护自己。教学过程应结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动、直观的教学方法，如讲故事、讨论、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：道德与法治素养、批判性思维素养和communication素养。

道德与法治素养：通过学习本节课，学生应该能够理解并尊重法律，知道在紧急情况下如何保