部编人教版六年级语文上册第3课《古诗词三首》精品课件.pptx

;;;;;德;;;;;;;;;诗意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水，倒映的明月，仿佛和舟中的人十分亲近。;;;;;（1）作者的新愁是什么呢？;（3）是什么景物触动了诗人的思乡之情？;野旷天低树，

江清月近人。;如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢？;你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？;随堂练习;宿建德江;;;;;;;;;;;诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。;卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。;黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。;;“忽”字用得很妙，妙在何处？;;黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。;你知道诗人是在什么情况下写的这首诗吗？;但凡诗人失意，总会借酒消愁，吟诗抒怀，而此诗却不见愁情，你从这场骤雨中读到了一位怎样的诗人？;随堂练习;;;;;;;;;;;;明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。;七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。;诗意：天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。;;有感情地朗读诗句，想想画面，说一说你仿佛看见了什么？;七八个星天外，两三点雨山前。;;这首词表达了作者什么样的感情？;随堂练习;;;;《六月二十七日望湖楼醉书》写的是骤雨前后的天气变化，朗读前三句时可用比较轻快的节奏，读出天气骤变时惊奇的感觉，最后一句语速放缓，读出雨后湖面的平静之感。

《西江月·夜行黄沙道中》写的是词人于夏夜在黄沙岭上所见到的和谐安宁又生机盎然、充满希望的美好景象，感情基调是“喜”。朗读时语气惊喜，语调舒展洋溢。注意要读出节奏，读出韵味。;《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。;《西江月·夜行黄沙道中》中,醉人的“明月”“清风”，悦耳的“蝉鸣”，诱人的“稻花香”构成了一幅和谐动人的乡村夏夜图，把词人内心的喜悦和欢快生动地展现了出来。;《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。;忽然，一阵大风把天上的乌云吹散了,太阳又重新露出了笑脸。这时的望湖楼下水天相连，风平浪静。;课前预习;助读资料我先看;苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。

著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。;辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。;第一步：读课文;第二步：学字词;摘苹果;读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。

1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿（xiǔsùxiù）舍门前的草地上。

2.两位老同学一宿（xiǔsùxiù）没睡，整晚都在宿舍里讨论星宿（xiǔsùxiù）的问题。;第三步：知内容;第四步：查资料;第四步：查资料;西江月·夜行黄沙道中

宋辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。;第五步：提问题;初读感知;我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。;自读课文，要求：

1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。

2.给课文标明自然段序号。;我会读;读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。

鸣蝉（cánchán）

喜鹊（quèqüè）;运用：“螳螂捕蝉，黄雀在后，你们要小心哦！”每次玩儿的时候，表哥总是念念有词地唠叨着这句口头禅。;卷;“juǎn”，把东西弯“juàn”，可以舒

转裹成圆筒形，如卷的书画，如：长

卷行李，卷帘子。卷，画卷。;转;读“zhuǎn”的时候，是“旋动，改换方向或情势”意思。如：转变。读“zhuàn”的时候，是“旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动”的意思。如：转动。;指导朗读;指导朗读;指导朗读;指名朗读课文，听评朗读效果。

1.课文生字、多音