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【李镇西】好的教育与好的老师（演讲实录）

【特别说明：今天推出的不是一篇严谨的文章，而是前不久在

“明德云学堂”的演讲实录，口语化比较突出。这篇实录是“明德云

学堂”的胡宜芳老师根据我的现场演讲整理的，后又经过我的朋友宋

莹、庞岩和路方校对。在此感谢这几位老师！】

这个标题其实很普通，答案也很明确。我相信任何一个老师以此

为主题撰文发言，都可以脱口而出很多关于好的教育的阐述。比如说

有爱的、公平的教育，尊重、适合每一个孩子的教育，给孩子终生幸

福的教育……都是好的教育，还有更多富有诗意的表达，如让孩子心灵

飞翔的教育，等等。但是要问一个老百姓，什么是好的教育？他极有

可能回答，哪所学校升学率高哪所学校的教育就好。所以一个家长选

择好的教育很简单，那就是选择名校。

可是，选择升学率高的学校是不是一定就是好的教育呢？很多高

三学生享受了家长和学校给他提供的“好的教育”，最后的结果是高

考完了以后就撕书狂欢。为什么撕书？为了发泄，为了放松，为了庆

祝不愿意过的日子终于结束了。这是好的教育吗？

我去年在电视里面看到的采访，一个刚刚走出高考考场的女孩，

是哪个学校的学生我就不说了。女孩痛哭流涕说，“手上起茧子，手

和腰都好痛”、“熬了这么多年很不容易”、“晚上失眠，天天写卷

子”。在大人看来的好的教育，女孩却体会不到。可见，对于好的教

育的理解我们和孩子也不一样。

好的教育不在嘴上，不在老师论文上，不在校长的演说当中，更

不在学校的招生广告里，而应该在人——即师生的感受里。招生广告

做得好，不一定学校的教育好。“内涵发展”、“全面发展”、“素

质培养”、“一生幸福奠基”等等，什么词都可以在招生广告中写出

来。所以我现在每到一个地方去，看一个学校办得好不好，我就问：

“孩子们作业多不多？”

四川一所小学，非常没有名气，因为它是个村小。我去过那个学

校，它离市区县城还有几十公里，坐车要一个多小时，叫广元范家小

学。可是最近几年这个学校越来越有影响了。有专家评论说，范家小

学是中国少有的几所具有北欧教育风范的学校。教学质量不用说，那

肯定是不错的。上海的、成都的、郑州的，很多富豪们把孩子都往那

送。这与平常就倒过来了，因为一般有钱的人家都是把孩子往大城市

送，而不是大城市的人家把孩子送去一个山沟里边。

我问校长张平原说，你是不是觉得很牛。他说，我当然自豪，但

我最牛的还不是这一点，而是这么多年在我的学校里没有一个近视眼。

这就是好的教育。这个标准是着眼于人本身，而不是所谓上级的评价、

学校品牌特色等。因此，我们要把观念转变过来，什么是好的教育？

我们要用什么样的眼光来评价好的教育？

大家看看，屏幕上的小女孩刚进小学的第一天多开心，精神饱满，

笑容满面，高高兴兴地憧憬着上学的生活。为什么她就不会想到十二

年后她可能会诅咒这段日子？为什么曾经憧憬的岁月变成了她诅咒的

时光？而她享受的居然还是我们公认的“好的教育”——一路名校读

上去，最好的小学、最好的初中、最好的高中。

究竟什么是好的教育?今天我不会给你们讲很多理论和原则，那些

网上都能抄到。咱们说好的教育要体现在人的感受上。

大家看这个小女孩，好可怜，马上就要去过整天做题写卷子，睡

眠不足的学习生活了，但这就是我们的教育现实。千千万万的家庭都

是这样的，家长们也很无奈，他会给孩子们讲，没办法都这样，老师

就这样说的呀。但老师说，你不能怪我，我也很爱你，可是校长要下

指标。校长也说，不怪我，局长还给我下指标。局长说，怪我吗？区

长也给我下指标。区长说，怪我吗？市长给我下指标。所有人都在骂，

所有人都觉得是受害者，却找不到罪魁祸首，唯独不能抱怨的只有咱

们的孩子，多可怜，这还被标榜“好的教育”。

越是名校对学生的摧残就越严重。我说的是实话，为啥呢？比如

说一些名校，它两种成绩都要出，要有应试成绩，还要有属于“素质”

的成绩。老师们哪一次迎接检查，迎接督导不是一次作假总动员？教

学生作假，理由都是为了学校的发展。说假话，教老师说假话，教校

长说假话，这是好的教育吗？结束了之后，评比全是第一，奖牌拿回

来了，上新闻了，这也是好的教育吗？这是骗人的教育。陶行知抨击

假教育，就抨击这种现象。所以我说以牺牲孩子的健康和快乐取得优

异成绩的教育无论如何不能是好的教育。

关于好的教育，接下来，我就从触手可及的现象说起。首先，好

的校园是好的教育。好的校园不是源于专家的目光，而是儿童视角。

什么叫儿童视角呢?举个例子，这是在一