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数学综合实践教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学数学综合实践课——分数的初步认识

2.教学年级和班级：小学三年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：

1.知识与技能：使学生掌握分数的初步认识，理解分数的概念，能够正确地进行分数的比较和运算。

2.过程与方法：培养学生通过实际操作、合作交流等方法，主动探究问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的逻辑思维能力，引导学生认识到数学在生活中的重要性。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.分数的概念和意义。

2.分数的比较和基本运算。

难点：

1.理解分数表示的是一种比例关系，而不是具体数量。

2.掌握分数比较大小的方法。

3.熟练进行分数加减法的计算。

解决办法：

1.通过实际操作，如切水果、分配物品等，让学生感受分数的含义，帮助理解分数表示的是比例关系。

2.利用直观的图示，如线段图、饼图等，展示分数的大小比较，让学生能够直观地理解分数的大小关系。

3.采用循序渐进的练习方式，从简单的分数加减法开始，逐步增加难度，让学生在实践中掌握分数加减法的计算方法。