七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2框 增强生命的韧性教学设计 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性》教学设计新人教版

本节课主要内容是让学生理解生命的脆弱与坚韧，认识到每个人都有面对挫折的时候，通过培养良好的心理素质和积极的生活态度，提高自己面对困难的能力。教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生珍爱生命，增强生命的韧性。

教学目标：

1.让学生理解生命的脆弱与坚韧，认识到每个人都有面对挫折的时候。

2.培养学生面对困难的勇气和信心，提高自己面对困难的能力。

3.引导学生珍爱生命，增强生命的韧性。

教学重点：

1.理解生命的脆弱与坚韧。

2.培养学生面对困难的勇气和信心。

教学难点：

1.如何引导学生正确面对挫折。

2.如何培养学生珍爱生命的意识。

教学过程：

1.导入：通过一个生活案例，让学生感受到生命的脆弱与坚韧。

2.教学新课：讲解生命的脆弱与坚韧，引导学生认识到每个人都有面对挫折的时候。

3.案例分析：分析一些增强生命韧性的例子，让学生从中得到启示。

4.小组讨论：让学生分组讨论，如何培养良好的心理素质和积极的生活态度。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调珍爱生命，增强生命的韧性。

6.布置作业：让学生结合自己的生活，思考如何增强生命的韧性，并写一篇心得体会。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生尊重生命的态度，增强面对困难的心理韧性，提升自我认识和自我调节的能力。通过教学，使学生理解生命的价值，认识到每个人都需要面对挫折，培养他们积极应对生活挑战的心态，提高他们自我调节和适应环境的能力。同时，引导学生珍爱生命，树立正确的人生观和价值观，增强他们的社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解生命的脆弱与坚韧：让学生认识到生命是脆弱的，但同时也是坚韧的，每个人都可能面临挫折，这是人生的一部分。

（2）培养面对困难的勇气和信心：帮助学生树立正确的困难观，面对困难时不退缩，相信自己有能力克服。

（3）珍爱生命，增强生命的韧性：使学生明白珍爱生命的重要性，学会在生活中培养韧性，勇敢面对生活的挑战。

2.教学难点：

（1）如何引导学生正确面对挫折：学生可能对挫折有恐惧心理，难以正面接受，需要教师引导学生正确看待挫折，学会从中成长。

（2）如何培养学生珍爱生命的意识：学生可能对生命的重要性缺乏认识，需要教师通过生动案例和深入讲解，使学生理解生命的价值。

（3）如何让学生将理论知识应用到实际生活中：学生可能对理论知识的应用感到困惑，需要教师提供实际案例，引导学生学会在生活中运用所学知识。

（4）如何提高学生自我调节和适应环境的能力：学生可能在这方面存在不足，需要教师通过小组讨论、案例分析等方式，帮助学生提高这方面的能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解教材内容，阐述生命脆弱与坚韧的概念，以及如何增强生命的韧性。

（2）案例研究法：教师呈现生活中真实的案例，引导学生分析案例中的人物如何应对挫折，从而得出启示。

（3）小组讨论法：学生分组讨论，分享彼此对生命脆弱与坚韧的理解，以及如何在生活中增强韧性。

（4）体验式学习法：教师组织学生参与实践活动，如情景剧表演，让学生在亲身体验中感受生命的价值。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如医生、患者、家人等，模拟生活中面对挫折的场景，增进对生命脆弱与坚韧的理解。

（2）实验：开展心理韧性实验，如棉花糖实验，让学生在实验过程中学会自我调节和适应环境。

（3）游戏：设计寓意生命的游戏，如“生命之旅”游戏，让学生在游戏中体验生命的脆弱与坚韧。

（4）小组竞赛：设立关于生命韧性的竞赛，如辩论赛，激发学生学习兴趣，提高他们的团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美PPT，展示教材内容、案例分析、教学活动等，方便学生跟随教学节奏。

（2）视频：播放有关生命脆弱与坚韧的短视频，让学生直观地感受生命的价值。

（3）在线工具：利用在线工具，如问卷调查、讨论区，方便学生实时反馈学习情况，加强师生互动。

（4）教材配套资源：运用教材中的配套资源，如阅读材料、实践活动，丰富教学内容，提高学生的实践能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解增强生命韧性章节的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习增强生命韧性内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确增强生命韧性教学目标和重难点。

准备教学