人教版高中化学必修第2册 第五章 化工生产中的重要非金属元素 第二节 氮及其化合物.pptVIP

01第二节氮及其化合物

01课时1氮气与氮的氧化物

题型1氮气的性质与氮的固定课时1氮气与氮的氧化物解析刷基础C

课时1氮气与氮的氧化物解析刷基础B

题型2一氧化氮与二氧化氮的性质课时1氮气与氮的氧化物解析刷基础C

课时1氮气与氮的氧化物解析刷基础A

课时1氮气与氮的氧化物解析刷基础C

课时1氮气与氮的氧化物解析刷基础D

课时1氮气与氮的氧化物解析刷基础C

题型3氮氧化物对环境的影响课时1氮气与氮的氧化物解析刷基础B

课时1氮气与氮的氧化物解析刷基础B

课时1氮气与氮的氧化物解析刷素养A

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升A

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升D

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升C

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升C

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升C

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升B

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升A

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升B

课时1氮气与氮的氧化物刷提升SO2、NO2CO32－＋2NO2===NO2－＋NO3－＋CO2NH4＋、SO42－、NO3－

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升

课时1氮气与氮的氧化物刷提升下两气体混合后，颜色由红棕色变为无色NO氧化NO2＋SO2===NO＋SO3

课时1氮气与氮的氧化物刷提升NaOH溶液吸收NO2，避免污染环境收集N2badc

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升

课时1氮气与氮的氧化物刷提升正确Cu(NO3)2分解产生的O2的体积分数与空气中O2的体积分数相等，但空气不能使带火星的木条复燃，所以NO2能支持燃烧

课时1氮气与氮的氧化物刷提升不正确可能是由于产生大量的水蒸气所致

课时1氮气与氮的氧化物解析刷提升

易错点1NOx溶于水的计算课时1氮气与氮的氧化物解析刷易错C

课时1氮气与氮的氧化物刷易错B

课时1氮气与氮的氧化物解析刷易错

课时1氮气与氮的氧化物解析刷易错B

02课时2氨和铵盐

题型1氨和氨水的性质课时2氨和铵盐解析刷基础C

课时2氨和铵盐解析刷基础C

课时2氨和铵盐解析刷基础C

课时2氨和铵盐解析刷基础C

题型2铵盐的性质及铵根离子的检验课时2氨和铵盐解析刷基础C

课时2氨和铵盐解析刷基础B

课时2氨和铵盐解析刷基础A

题型3氨的实验室制法课时2氨和铵盐解析刷基础A

课时2氨和铵盐解析刷基础B

课时2氨和铵盐解析刷提升C

课时2氨和铵盐解析刷提升A

课时2氨和铵盐解析刷提升C

课时2氨和铵盐解析刷提升C

课时2氨和铵盐解析刷提升B

课时2氨和铵盐解析刷提升C

课时2氨和铵盐刷提升C

课时2氨和铵盐解析刷提升

课时2氨和铵盐解析刷提升C

课时2氨和铵盐解析刷提升(NH4)2CO3NH3BaCO3CO2BaCO3＋2H＋===Ba2＋＋CO2↑＋H2O

课时2氨和铵盐刷提升N2NaClbSO32－＋ClO－===SO42－＋Cl－(或SO32－＋HClO===SO42－＋Cl－＋H＋)

课时2氨和铵盐解析刷提升

课时2氨和铵盐刷提升碱石灰浓硫酸用湿润的红色石蕊试纸靠近带有弹簧夹b的导管口，看试纸是否变蓝

课时2氨和铵盐刷提升红棕色气体消失，水倒吸进圆底烧瓶

课时2氨和铵盐解析刷提升

课时2氨和铵盐刷易错打开止水夹，挤压胶头滴管使少量水进入圆底烧瓶易错点1喷泉实验原理与操作NH3溶于少量水中，使圆底烧瓶内压强减小，烧杯内的水被大气压压入圆底烧瓶打开止水夹，用热毛巾捂住圆底烧瓶至有气泡从水中冒出，引发喷泉，移去热毛巾(或打开止水夹，用冷毛巾捂住圆底烧瓶至烧杯中的水上升进入圆底烧瓶，引发喷泉，移去冷毛巾)

课时2氨和铵盐刷易错DA减小增大丙

课时2氨和铵盐解析刷易错

03课时3硝酸

题型1硝酸的一般性质课时3硝酸解析刷基础B

课时3硝酸解析刷基础D

题型2硝酸的强氧化性课时3硝酸解析刷基础B

课时3硝酸解析刷基础B

课时3硝酸解析刷基础D

课时3硝酸解析刷基础C

课时3硝酸解析刷基础B

课时3硝酸解析刷基础A

课时3硝酸刷基础Ag＋2H＋＋NO3－===Ag＋＋NO2↑＋H2O排尽装置中的空气，防止NO被氧化为NO2水会与NO2反应，使NO来源不清打开K2，向装置D中通入O2，气体由无色变为红棕色在A中加入过量含Cl－的溶液，过滤后将沉淀洗涤、干燥，最后称取沉淀的质量

课时3硝酸刷基础解析

题型3金属与硝酸反应的计算课时3硝酸解析刷基础B

课时3硝酸解析刷基础A

课时3硝酸刷基础Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O铜片逐渐溶解，溶液变为绿色，有红棕色气体产生3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO